Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШ

Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kzШкола №b1219 (sko) (Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШ)ruBMC KDT CMSСopyright 2026, BenchMark Consultinghttp://b1219.sko-bilim.kz/rss/?m=news&lang=ru600Fri, 01 Nov 2019 16:25:25 +0600Fri, 01 Nov 2019 16:25:25 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/images/naklon.gifАққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz8831штатное расписание по Аккудыкской ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1572604027739868<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1572604027739868.jpg" /> штатное расписание по Аккудыкской ОШ..............................<img src="/files/sites/1459273020162173/files/6.jpg" alt="" width="720" height="587" />.......................................................................................................................................<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1572604027739868.jpg" /> штатное расписание по Аккудыкской ОШ..............................<img src="/files/sites/1459273020162173/files/6.jpg" alt="" width="720" height="587" />.......................................................................................................................................b1219skobilimFri, 01 Nov 2019 16:25:25 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1572604027739868Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1572604027739868Хаттамаhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1523963047753288<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1523963047753288.jpg" /> Қамқоршылық кеңесінің хаттамасы. Күн тәртібі бойынша талқыланды. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1523963047753288.jpg" /> Қамқоршылық кеңесінің хаттамасы. Күн тәртібі бойынша талқыланды. b1219skobilimTue, 17 Apr 2018 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1523963047753288Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1523963047753288«Сәндік-қолданбалы өнер залы» атты мұражайының ашылу салтанатыhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1516964631444249<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1516964631444249.JPG" /> <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1516964631444249.JPG" /> b1219skobilimFri, 26 Jan 2018 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1516964631444249Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1516964631444249"Қыс мезгілі"http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513947192294978<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513947192294978.jpg" /> 22.12.17 күні Аққұдық негізгі мектебінде 2 сыныпта қазақ тілі сабағынан "Қыс мезгілі" атты ашық сабақ өтті. Жауапты Айданова А.Е. бастауыш сынып мұғалімі. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513947192294978.jpg" /> 22.12.17 күні Аққұдық негізгі мектебінде 2 сыныпта қазақ тілі сабағынан "Қыс мезгілі" атты ашық сабақ өтті. Жауапты Айданова А.Е. бастауыш сынып мұғалімі. b1219skobilimFri, 22 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513947192294978Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513947192294978Сайысhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946985400255<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513946985400255.jpg" /> 22.12.17 күні Аққұдық негізгі мектебінде 6-8 сыныптарында биология сабағынан "Мақал-мәтелдер сайысы" атты ашық сабақ өтті. Жауапты Альжанова Т.Т. биология пәні мұғалімі. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513946985400255.jpg" /> 22.12.17 күні Аққұдық негізгі мектебінде 6-8 сыныптарында биология сабағынан "Мақал-мәтелдер сайысы" атты ашық сабақ өтті. Жауапты Альжанова Т.Т. биология пәні мұғалімі. b1219skobilimFri, 22 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946985400255Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946985400255Ашық сабақhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946870261525<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513946870261525.jpg" /> 21.12.17 күні Аққұдық негізгі мектебінде 3 сыныпта қазақ тілі сабағынан "Қайталау" атты ашық сабақ өтті. Жауапты Омарова М.К. бастауыш сынып мұғалімі. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513946870261525.jpg" /> 21.12.17 күні Аққұдық негізгі мектебінде 3 сыныпта қазақ тілі сабағынан "Қайталау" атты ашық сабақ өтті. Жауапты Омарова М.К. бастауыш сынып мұғалімі. b1219skobilimThu, 21 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946870261525Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946870261525Ертегілер әлеміhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946739390252<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513946739390252.JPG" /> 14 желтоқсан күні Аққұдық негізгі мектебінде 0 сыныпта "Ертегілер әлемі" атты ашық сабақ өтті. Жауапты даярлық топ мұғалімі Альжанова Қ.Т.. Сабақ жақсы өтті, балалар көп ертегі біледі. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513946739390252.JPG" /> 14 желтоқсан күні Аққұдық негізгі мектебінде 0 сыныпта "Ертегілер әлемі" атты ашық сабақ өтті. Жауапты даярлық топ мұғалімі Альжанова Қ.Т.. Сабақ жақсы өтті, балалар көп ертегі біледі. b1219skobilimWed, 20 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946739390252Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513946739390252Тәуелсіздікhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513251383712146<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513251383712146.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебінде Тәуелсіздіктің 26 жылдығына арналған "Еліміздің еркіндігі Тәуелсіздік" атты салтанатты жиын үш тілде өтті. Іс - шара жоғары деңгейде өтті. Жауапты: ТІМ және тәлімгер. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513251383712146.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебінде Тәуелсіздіктің 26 жылдығына арналған "Еліміздің еркіндігі Тәуелсіздік" атты салтанатты жиын үш тілде өтті. Іс - шара жоғары деңгейде өтті. Жауапты: ТІМ және тәлімгер. b1219skobilimWed, 13 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513251383712146Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513251383712146«Тәуелсіздік таңы»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513251150280953<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513251150280953.jpg" /> 11.12.2017ж Аққұдық негізгі мектебінде 5-6 сыныпта «Тәуелсіздік таңы» атты сынып сағаты өтті. Сабақ барысында «Тәуелсіздік» сөзінің терең мағынасы толығымен ашылып оның біз үшін маңыздылығы айтылды. Жүргізген: Крыжановская О.Н. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513251150280953.jpg" /> 11.12.2017ж Аққұдық негізгі мектебінде 5-6 сыныпта «Тәуелсіздік таңы» атты сынып сағаты өтті. Сабақ барысында «Тәуелсіздік» сөзінің терең мағынасы толығымен ашылып оның біз үшін маңыздылығы айтылды. Жүргізген: Крыжановская О.Н. b1219skobilimTue, 12 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513251150280953Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513251150280953Мен үш тілді білемінhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513250835115966<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513250835115966.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебінде 7.12.17 жылы Н.Ә.Назарбаевтың «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында «Мен үш тілді білемін» атты шағын сайыс 7 – 8 сынып оқушылардың арасында өтті. Оқушылар үш тілде мақал – мәтел айтып, жұмбақтар шешіп, «Тәуелсіздік» тақырыбында өлең айтты. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1513250835115966.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебінде 7.12.17 жылы Н.Ә.Назарбаевтың «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында «Мен үш тілді білемін» атты шағын сайыс 7 – 8 сынып оқушылардың арасында өтті. Оқушылар үш тілде мақал – мәтел айтып, жұмбақтар шешіп, «Тәуелсіздік» тақырыбында өлең айтты. b1219skobilimSun, 10 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513250835115966Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1513250835115966Рухани жаңғыруhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512540097580185<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512540097580185.jpg" /> 24.11.2017ж «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында Петропавл қаласында облыс аудандары бойынша мәдениет күндері өтті.Мақсаты: өнерді насихаттап, салт-дәстүрді жаңғырту, бейбітшілік бесігінде тербелген еліміздегі ұлттар достығын паш ету. Осы мәдениет күндері барысында өткен «Болашақты бірге жасаймыз!» атты туған өлкеге арналған көрмеге Аққұдық негізгі мектебінде 35 жыл еңбек етіп жүрген технология және сурет пәндерінің мұғалімі Тулеубиев Бауыржан Зикенулы өз өнерін назарға ұсынды. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512540097580185.jpg" /> 24.11.2017ж «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында Петропавл қаласында облыс аудандары бойынша мәдениет күндері өтті.Мақсаты: өнерді насихаттап, салт-дәстүрді жаңғырту, бейбітшілік бесігінде тербелген еліміздегі ұлттар достығын паш ету. Осы мәдениет күндері барысында өткен «Болашақты бірге жасаймыз!» атты туған өлкеге арналған көрмеге Аққұдық негізгі мектебінде 35 жыл еңбек етіп жүрген технология және сурет пәндерінің мұғалімі Тулеубиев Бауыржан Зикенулы өз өнерін назарға ұсынды. b1219skobilimWed, 06 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512540097580185Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512540097580185Ашық сабақhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512540249413333<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512540249413333.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 5.12 күні даярлық топ сыныбында математика сабағынан «Санауды үйренеміз» тақырыбына ашық сабақ өтті. Оқушылар математикадан 1 – 10 дейін санай біледі, есеп шығарады, ауыр – жеңіл және ащы – тәттіні ажырата алады. Ашық сабақ көрнекті және құрылымына сай өтілді. Жауапты: Альжанова К.Т. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512540249413333.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 5.12 күні даярлық топ сыныбында математика сабағынан «Санауды үйренеміз» тақырыбына ашық сабақ өтті. Оқушылар математикадан 1 – 10 дейін санай біледі, есеп шығарады, ауыр – жеңіл және ащы – тәттіні ажырата алады. Ашық сабақ көрнекті және құрылымына сай өтілді. Жауапты: Альжанова К.Т. b1219skobilimTue, 05 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512540249413333Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512540249413333Дөңгелек үстелhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512539911279677<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512539911279677.jpg" /> 30 қараша күні Аққұдық негізгі мектебінде «Менің алғашқы Президентім» атты дөңгелек үстелі өтті. Мектеп ұстаздары және оқушылары белсене қатысты. Іс – шара барысында Президенттің өмірбаяны және еңбектері жайында сөз қозғалды. Іс-шараға Қарасу ауылдық округі аппаратының бас маманы Кулбулдина К.К. және ветстанция басшысы Талғат Серікұлы қатысты. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512539911279677.jpg" /> 30 қараша күні Аққұдық негізгі мектебінде «Менің алғашқы Президентім» атты дөңгелек үстелі өтті. Мектеп ұстаздары және оқушылары белсене қатысты. Іс – шара барысында Президенттің өмірбаяны және еңбектері жайында сөз қозғалды. Іс-шараға Қарасу ауылдық округі аппаратының бас маманы Кулбулдина К.К. және ветстанция басшысы Талғат Серікұлы қатысты. b1219skobilimMon, 04 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512539911279677Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512539911279677Баяндамаhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512539696435819<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512539696435819.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебінде 28 қараша күні "Зорлық - зомбылық және қатыгездіксіз балалық шақ" атты іс - шара жоспар бойынша өтті. Жауапты әлеуметтік ұстаз Сергалиева Р.Т. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512539696435819.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебінде 28 қараша күні "Зорлық - зомбылық және қатыгездіксіз балалық шақ" атты іс - шара жоспар бойынша өтті. Жауапты әлеуметтік ұстаз Сергалиева Р.Т. b1219skobilimSun, 03 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512539696435819Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512539696435819Президент күніhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512538546482997<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512538546482997.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебіндегі «Ақбота» шағын орталығында 29 қараша күні «Тұңғыш Президент» күніне орай «Менің Президентім» атты мерекелік іс – шара өтті. Балабақша балалары «Елбасы» туралы өлеңдер айтып, сұрақтарға жауап берді. «Шаңырақ» көмегімен балалар бір – біріне тілек білдірді. Жалпы ертеңгілік жоғары деңгейде өтті деп мұғалімдер ниетін білдірді. Жауапты: Кулболдина Г.Р. тәрбиеші. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1512538546482997.JPG" /> Аққұдық негізгі мектебіндегі «Ақбота» шағын орталығында 29 қараша күні «Тұңғыш Президент» күніне орай «Менің Президентім» атты мерекелік іс – шара өтті. Балабақша балалары «Елбасы» туралы өлеңдер айтып, сұрақтарға жауап берді. «Шаңырақ» көмегімен балалар бір – біріне тілек білдірді. Жалпы ертеңгілік жоғары деңгейде өтті деп мұғалімдер ниетін білдірді. Жауапты: Кулболдина Г.Р. тәрбиеші. b1219skobilimSat, 02 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512538546482997Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512538546482997"Жасыл - яғни үнемді"http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511867096820329<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511867096820329.jpg" /> 27 қараша күні 2 сыныпта « Жасыл – яғни үнемді » сынып сағаты Айданова А.Е мұғалімен өткізілді. Мақсаты экологиялық және табиғи ресурстарды Қорғау мен ұқыпты пайдалануды көздейтін белсенді азаматтық ұстанымы бар , мейірімді , жауапкер игілігі жоғары азаматтарды тәрбиелеу . Сабақта слайд – шоу бейне – ролик қолданды. Оқушылар белсене қатысты. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511867096820329.jpg" /> 27 қараша күні 2 сыныпта « Жасыл – яғни үнемді » сынып сағаты Айданова А.Е мұғалімен өткізілді. Мақсаты экологиялық және табиғи ресурстарды Қорғау мен ұқыпты пайдалануды көздейтін белсенді азаматтық ұстанымы бар , мейірімді , жауапкер игілігі жоғары азаматтарды тәрбиелеу . Сабақта слайд – шоу бейне – ролик қолданды. Оқушылар белсене қатысты. b1219skobilimTue, 28 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511867096820329Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511867096820329Семинарhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511866539319768<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511866539319768.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 23 қарашада мұғалімдер мен оқушыларға «Электронды портал – EGov» туралы электрондық семинар өткізілді. Семинарда Аққұдық негізгі мектебінің информатика пәнінің мұғалімі Кулболдина Г.Р. барлық қатысушыларға толығымен түсіндіріп, сұрақтарына жауап берді. Аққұдық негізгі мектебінің мұғалімдері мен оқушылары бұл онлайн қызметімен қолданады, себебі бұл онлайн қызметі оңай, әрі ыңғайлы. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511866539319768.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 23 қарашада мұғалімдер мен оқушыларға «Электронды портал – EGov» туралы электрондық семинар өткізілді. Семинарда Аққұдық негізгі мектебінің информатика пәнінің мұғалімі Кулболдина Г.Р. барлық қатысушыларға толығымен түсіндіріп, сұрақтарына жауап берді. Аққұдық негізгі мектебінің мұғалімдері мен оқушылары бұл онлайн қызметімен қолданады, себебі бұл онлайн қызметі оңай, әрі ыңғайлы. b1219skobilimThu, 23 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511866539319768Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511866539319768"Келді міне, Алтын күз"http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1510237982870051<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1510237982870051.JPG" /> "Ақбота" шағын орталығында 13 - ші қазан күні "Келді міне, Алтын күз" атты ертеңгілік өтті. Балабақша балалары күз туралы тақпақ айтып, "Жауды жаңбыр" деген әнді орындап, "Жапырақтар" биін билеп, келген қонақтарды өз өнерлерімен тамсандырды. Балалар ойындарға да белсене қатысып, сұрақтарға шапшаң жауап берді. Іс - шара жоғары деңгейде өтті. Іс - шараға мектеп ұстаздары және оқушылары қатысты. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1510237982870051.JPG" /> "Ақбота" шағын орталығында 13 - ші қазан күні "Келді міне, Алтын күз" атты ертеңгілік өтті. Балабақша балалары күз туралы тақпақ айтып, "Жауды жаңбыр" деген әнді орындап, "Жапырақтар" биін билеп, келген қонақтарды өз өнерлерімен тамсандырды. Балалар ойындарға да белсене қатысып, сұрақтарға шапшаң жауап берді. Іс - шара жоғары деңгейде өтті. Іс - шараға мектеп ұстаздары және оқушылары қатысты. b1219skobilimFri, 13 Oct 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1510237982870051Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1510237982870051"Қарттарым - асыл қазынам"http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1510237456367075<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1510237456367075.JPG" /> "Ақбота " шағын орталығында 2-ші қазан күні "Әже және мен" атты сайыс өткізілді. Балалардың әжелері сайысқа белсене қатысты."Мереке жоғары деңгейде өтті" деген пікірді ата - аналар білдірді. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1510237456367075.JPG" /> "Ақбота " шағын орталығында 2-ші қазан күні "Әже және мен" атты сайыс өткізілді. Балалардың әжелері сайысқа белсене қатысты."Мереке жоғары деңгейде өтті" деген пікірді ата - аналар білдірді. b1219skobilimMon, 02 Oct 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1510237456367075Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1510237456367075Қарттарымhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451754641714<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451754641714.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 1 қазан айында «Қарттарым аман –сау жүрші» атты ертеңгілік өтті. Жауапты мұғалімдер: Усина Т.З. Тулеуби З.Б. Оқушылар мерекеде әндерімен билерін ортаға салып, қарияларымызды бір қуантып, қарсы алдық. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451754641714.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 1 қазан айында «Қарттарым аман –сау жүрші» атты ертеңгілік өтті. Жауапты мұғалімдер: Усина Т.З. Тулеуби З.Б. Оқушылар мерекеде әндерімен билерін ортаға салып, қарияларымызды бір қуантып, қарсы алдық. b1219skobilimSun, 01 Oct 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451754641714Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451754641714 мектеп президентін сайлауыhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451600152575<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451600152575.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде қыркүйек айында мектеп президентін сайлау іс –шарасы өтті. Жауапты мұғалімдер Игликова А.Д., Тулеуби З.Б. Оқушылар белсене қатысып, жан-жақты өздерін таныстырып,көрсетті. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451600152575.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде қыркүйек айында мектеп президентін сайлау іс –шарасы өтті. Жауапты мұғалімдер Игликова А.Д., Тулеуби З.Б. Оқушылар белсене қатысып, жан-жақты өздерін таныстырып,көрсетті. b1219skobilimTue, 26 Sep 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451600152575Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451600152575қазақ тілі апталығыhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451335384796<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451335384796.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 18-23 дейін өткізілген іс-шара қазақ тілі және әдебиет апталығы өтті. Жауапты қазақ тілі мұғалімі Игликова Айжан Дулатовна. Қазақ тілі апталығын 8 сынып оқушысы Шортанбай Мирас «Әдеби тіл- қазақ тілі» баяндама оқыды. 18.09.17ж. Жаңартылған оқу бағдарлама бойынша өткен ашық сабақ 7- сыныпта қазақ тілі пәні бойынша өтті . Сабақта әр түрлі әдіс – тәсіл қолдандым. 19.09.17ж. 8 – сынып оқушыларында ашық сабақ қазақ тілі пәнінен өтті. 20.09.17ж. 5-6 сынып оқушылары «Сөзжасам» тақырыбына ашық сабақ өтті. Ашық сабақта әдіс –тәсілдер арқылы оқушылардың білімін қай деңгейде екенін аңғарып, мұғалімдер болашақта ізденіс, сәттілік, әр сабақ осылай қызықты өтіп, өз тілектерін білдірді. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451335384796.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 18-23 дейін өткізілген іс-шара қазақ тілі және әдебиет апталығы өтті. Жауапты қазақ тілі мұғалімі Игликова Айжан Дулатовна. Қазақ тілі апталығын 8 сынып оқушысы Шортанбай Мирас «Әдеби тіл- қазақ тілі» баяндама оқыды. 18.09.17ж. Жаңартылған оқу бағдарлама бойынша өткен ашық сабақ 7- сыныпта қазақ тілі пәні бойынша өтті . Сабақта әр түрлі әдіс – тәсіл қолдандым. 19.09.17ж. 8 – сынып оқушыларында ашық сабақ қазақ тілі пәнінен өтті. 20.09.17ж. 5-6 сынып оқушылары «Сөзжасам» тақырыбына ашық сабақ өтті. Ашық сабақта әдіс –тәсілдер арқылы оқушылардың білімін қай деңгейде екенін аңғарып, мұғалімдер болашақта ізденіс, сәттілік, әр сабақ осылай қызықты өтіп, өз тілектерін білдірді. b1219skobilimSat, 23 Sep 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451335384796Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451335384796«Алғашқы қоңырау » http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511452033353749<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511452033353749.png" /> Аққұдық негізгі мектебінде қыркүйек айында «Алғашқы қоңырау » білім күніне ертеңгілік өтті. Жауапты мұғалімдер: Игликова А.Д. Аққұдық негізгі мектебінің мұғалімдері мен оқушылары мерекеде әндерімен билерін ортаға салып , белсене қатысты. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511452033353749.png" /> Аққұдық негізгі мектебінде қыркүйек айында «Алғашқы қоңырау » білім күніне ертеңгілік өтті. Жауапты мұғалімдер: Игликова А.Д. Аққұдық негізгі мектебінің мұғалімдері мен оқушылары мерекеде әндерімен билерін ортаға салып , белсене қатысты. b1219skobilimSat, 02 Sep 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511452033353749Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511452033353749«ЭКСПО-2017»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451874894027<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451874894027.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінің оқушылары жаз мезгілінде «ЭКСПО-2017» Астана қаласына саясатқа барып келді. Оқушылар Астана қаласының көркейіп, әсем қала екенін айтып берді. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1511451874894027.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінің оқушылары жаз мезгілінде «ЭКСПО-2017» Астана қаласына саясатқа барып келді. Оқушылар Астана қаласының көркейіп, әсем қала екенін айтып берді. b1219skobilimThu, 03 Aug 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451874894027Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511451874894027«Қош бол, алтын ұя мектебім !!!» http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496893972748815<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496893972748815.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 25 мамыр күні "Қош бол, алтын ұя мектебім" атты іс-шара өткізілді. Іс-шараға ауданнан келген қонақ пен ауыл әкімі қатысты. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496893972748815.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 25 мамыр күні "Қош бол, алтын ұя мектебім" атты іс-шара өткізілді. Іс-шараға ауданнан келген қонақ пен ауыл әкімі қатысты. b1219skobilimThu, 08 Jun 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496893972748815Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496893972748815«Бала еңбегін қанауға қарсы 12 күн» http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496892249086146<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496892249086146.jpg" /> «Бала еңбегін қанауға қарсы 12 күн» Ұлттық ақпараттық науқаны ұйымдастырылды және өткізу жөніндегі бірлескен жұмыс жоспары құрылды. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496892249086146.jpg" /> «Бала еңбегін қанауға қарсы 12 күн» Ұлттық ақпараттық науқаны ұйымдастырылды және өткізу жөніндегі бірлескен жұмыс жоспары құрылды. b1219skobilimThu, 08 Jun 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496892249086146Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496892249086146«Егемен ел болдықтың белгісі»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496635045753386<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496635045753386.jpg" /> 3 -маусым рәміздер күні «Егемен ел болдықтың белгісі» Жауапты:Игликова А.Д. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496635045753386.jpg" /> 3 -маусым рәміздер күні «Егемен ел болдықтың белгісі» Жауапты:Игликова А.Д. b1219skobilimSat, 03 Jun 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496635045753386Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496635045753386«Саяси қуғын- сүргін күнінің құрбандыларын еске алу»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496893551555274<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496893551555274.jpg" /> 31- мамыр 2017ж. «Саяси қуғын- сүргін күнінің құрбандыларын еске алу» күніне арналған дөңгелек стол өтті. Жауапты: Бектуров .А.Ж., Карамендин М.Р. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1496893551555274.jpg" /> 31- мамыр 2017ж. «Саяси қуғын- сүргін күнінің құрбандыларын еске алу» күніне арналған дөңгелек стол өтті. Жауапты: Бектуров .А.Ж., Карамендин М.Р. b1219skobilimThu, 01 Jun 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496893551555274Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496893551555274« Ер есімі – ел есінде» http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494826612456320<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1494826612456320.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 9 - мамыр жеңіс күніне арналған « Ер есімі – ел есінде» атты салтанатты кеш өтті . 9 - мамыр Жеңіс күні Аққұдық негізгі мектебінің оқушылары өз өнерлерін көрсетіп, ортаға салды. Бұл мерекеге жауапты Аққұдық негізгі мектебінің мұғалімдері түгелдей белсене қатысты <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1494826612456320.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде 9 - мамыр жеңіс күніне арналған « Ер есімі – ел есінде» атты салтанатты кеш өтті . 9 - мамыр Жеңіс күні Аққұдық негізгі мектебінің оқушылары өз өнерлерін көрсетіп, ортаға салды. Бұл мерекеге жауапты Аққұдық негізгі мектебінің мұғалімдері түгелдей белсене қатысты b1219skobilimMon, 15 May 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494826612456320Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494826612456320«Желбіре, Жеңіс жалауы!» ашық тәрбие сағатыhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494472365426844<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1494472365426844.jpg" /> 5 мамыр Аққұдық негізгі мектебінде 9 сынып оқушыларында «Желбіре, Жеңіс жалауы!» ашық тәрбие сағаты өткізілді. Мақсаты: Оқушыларды Ұлы Отан соғысы туралы және оғанқатысқан қазақстандықтардың ерен ерліктері туралы мәліметтермен таныстыру. Дамытушылығы: Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру. Оларға патриоттық тәрбие беру. Оқушыларға Ұлы Отан соғысымен, қазақстандықтардың ерлік істерімен таныстырып, ой - өрісін дамыту. Тәрбиелілігі: Патриотизм сезімін тәрбиелеу, Отанымыздыңтарихына қызығушылықтарын арттыру, достық, ынтымақтастық, жауапкершілік сезімдерін ұялату. <img src="/files/sites/1459273020162173/files/20170505_102319.jpg" alt="" width="500" height="281" /> <img src="/files/sites/1459273020162173/files/20170505_102537.jpg" alt="" width="500" height="281" /> <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1494472365426844.jpg" /> 5 мамыр Аққұдық негізгі мектебінде 9 сынып оқушыларында «Желбіре, Жеңіс жалауы!» ашық тәрбие сағаты өткізілді. Мақсаты: Оқушыларды Ұлы Отан соғысы туралы және оғанқатысқан қазақстандықтардың ерен ерліктері туралы мәліметтермен таныстыру. Дамытушылығы: Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру. Оларға патриоттық тәрбие беру. Оқушыларға Ұлы Отан соғысымен, қазақстандықтардың ерлік істерімен таныстырып, ой - өрісін дамыту. Тәрбиелілігі: Патриотизм сезімін тәрбиелеу, Отанымыздыңтарихына қызығушылықтарын арттыру, достық, ынтымақтастық, жауапкершілік сезімдерін ұялату. <img src="/files/sites/1459273020162173/files/20170505_102319.jpg" alt="" width="500" height="281" /> <img src="/files/sites/1459273020162173/files/20170505_102537.jpg" alt="" width="500" height="281" /> b1219skobilimWed, 10 May 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494472365426844Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494472365426844«Бірлік – түбі тірлік»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493779306259870<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493779306259870.jpg" /> Информация о проведении мероприятии на 1 мая по Аккудукской основной школе В Аккудукской основной школе 1 мая состоялось мероприятие ко Дню единства народов Республики Казахстан под названием «Бірлік – түбі тірлік» , где были созданы команды из учеников с классными руководителями и родителями.10:00 работники акимата, мини- центра «Акбота» и учителя исполняя песни пошли на парад. Жасулановцам были вручены значки. Где каждой командой были представлены различные национальности Казахстана. Так детский сад «Ақбота» представляли казахов ,1 класс представляли узбекский народ , 6 класс представляли турецкий народ , 7 класс представляли русскую народность , 9 класс представляли немецкий народ и 2-3,4класс украинцев . Каждая команда должна была в качестве домашнего задания подготовить номер для представления , и представить кухню народов, которые они представляли. И ученики и родители очень хорошо подготовились. Первым заданием было представление кухни , второе домашнее задание было представление приветствие, танцы, песни народов .Родители изготовили отличные костюмы <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493779306259870.jpg" /> Информация о проведении мероприятии на 1 мая по Аккудукской основной школе В Аккудукской основной школе 1 мая состоялось мероприятие ко Дню единства народов Республики Казахстан под названием «Бірлік – түбі тірлік» , где были созданы команды из учеников с классными руководителями и родителями.10:00 работники акимата, мини- центра «Акбота» и учителя исполняя песни пошли на парад. Жасулановцам были вручены значки. Где каждой командой были представлены различные национальности Казахстана. Так детский сад «Ақбота» представляли казахов ,1 класс представляли узбекский народ , 6 класс представляли турецкий народ , 7 класс представляли русскую народность , 9 класс представляли немецкий народ и 2-3,4класс украинцев . Каждая команда должна была в качестве домашнего задания подготовить номер для представления , и представить кухню народов, которые они представляли. И ученики и родители очень хорошо подготовились. Первым заданием было представление кухни , второе домашнее задание было представление приветствие, танцы, песни народов .Родители изготовили отличные костюмы b1219skobilimWed, 03 May 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493779306259870Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493779306259870 7 саныhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492841913376067<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492841913376067.jpg" /> Тақырыбы: 7 саны Сабақтың мақсаты: Білімділігі : 7 санының құрамы туралы түсінік беру .Сәйкеc теңдіктерді жазуды оқу,оларды пайдалануды қалыптастыру. Дамытушылығы : оқушылардың дүниетанымын, ойлау қабілеттерін дамыта отырып, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, ой-өрісін жетілдіру, зейінін қалыптастыру. Тәрбиелілігі: партада дұрыс отыруға, тындай білуге, адам еңбегін құрметтеуге, кішіпейілділікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: 1-ден 7-ге дейінгі сандар, геометриялық пішіндер, үлестірме материалдар, презентация. Түрі: Ойын сабақ. Типі: Дәстүрлі емес сабақ . Әдісі: Сұрақ – жауап, «Ыстық орындық» әдісі, «Фиш боун» әдісі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: <ul><li>Сәлеметсіндерме балалар! Сабаққа дайынбыз ба? (өлең айту)</li> <li>«Тілек ағашы» (жіп ілу)</li> </ul> ІІ. Өткен тақырыпты қайталау: <ul><li>Балалар,1-6 ға дейін тура және кері санау:1,2,3,4,5,6; 6,5,4,3,2,1. </li> <li>Өте жақсы ал енді осы сандар туралы санамақты менімен бірге қайталайық</li> </ul>1 дегенім –бесік 6 дегенім – ақыл 2 дегенім- елім 7 дегенім- жалау 3 дегенім –үміт 4 дегенім –төзім 5 және 6 санының құрамын талда. 5 дегенім – бақыт Жарайсындар . Ой қозғау: Жаңа сабағымызды бастау үшін үш топқа бөлініп отырайық. (қыздар ортаға шығу) (ертегі кейіпкері бойынша) Алдарыңызда жатқан геометриялық фигуралардан зымыран құрастырыңыздар. Математика сабағындағы жаңа тақырыпты ашу үшін зымыранмен аралаймыз. ІІІ. Жаңа тақырыппен жұмыс: <ul><li>Ауада жазу.</li> <li>7 санының таңбасымен танысу, әліппе дәптерде берілген үлгі бойынша жазу.</li> <li>Балалар, математика дәптеріндегі тапсырманы орындаңдар...</li> </ul> ІY. Сиқыршы атаның тапсырмасы: 1 тапсырма: Көршісін тап ойыны 1 2 * 4 * 6 * 1 * 3 * 5 * 7 2 тапсырма : Логикалық есептер <ol><li>Үш қоянда құлақ нешеу?</li> <li>Бос ыдыста неше жаңғақ бар?</li> <li>Сиырда неше аяқ бар?</li> <li>Екі қойда неше аяқ бар?</li> <li>7 санының алдынғы , кейінгі сандарды санату .</li> </ol> Сергіту сәті: «би» билеу 3 тапсырма : «Ыстық орындық» әдісі арқылы геометриялық фигураларды атайық Оқушылардан қандай фигура екенін сұрау 4 тапсырма : Ойлан , ізден , тап ! <ol><li>Бір аптада неше күн бар ? (7)</li> </ol> Дүйсенбі,сейсенбі,сәрсенбі,бейсенбі,жұма ,сенбі, жексенбі <ol start="2"><li>5-ке 2-ні қоссақ неше болады ? ( 7)</li> <li>3 балыққа 4 балықты қоссақ неше болады ? (7)</li> </ol> Жарайсыңдар дұрыс жауап бердіңдер. <ol><li> Сабақты қорыту</li> </ol> «Фиш боун» әдісі арқылы 7 санның құрамын көрсету. YІ. Бағалау: Жинаған ұпайлары бойынша. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492841913376067.jpg" /> Тақырыбы: 7 саны Сабақтың мақсаты: Білімділігі : 7 санының құрамы туралы түсінік беру .Сәйкеc теңдіктерді жазуды оқу,оларды пайдалануды қалыптастыру. Дамытушылығы : оқушылардың дүниетанымын, ойлау қабілеттерін дамыта отырып, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, ой-өрісін жетілдіру, зейінін қалыптастыру. Тәрбиелілігі: партада дұрыс отыруға, тындай білуге, адам еңбегін құрметтеуге, кішіпейілділікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: 1-ден 7-ге дейінгі сандар, геометриялық пішіндер, үлестірме материалдар, презентация. Түрі: Ойын сабақ. Типі: Дәстүрлі емес сабақ . Әдісі: Сұрақ – жауап, «Ыстық орындық» әдісі, «Фиш боун» әдісі. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: <ul><li>Сәлеметсіндерме балалар! Сабаққа дайынбыз ба? (өлең айту)</li> <li>«Тілек ағашы» (жіп ілу)</li> </ul> ІІ. Өткен тақырыпты қайталау: <ul><li>Балалар,1-6 ға дейін тура және кері санау:1,2,3,4,5,6; 6,5,4,3,2,1. </li> <li>Өте жақсы ал енді осы сандар туралы санамақты менімен бірге қайталайық</li> </ul>1 дегенім –бесік 6 дегенім – ақыл 2 дегенім- елім 7 дегенім- жалау 3 дегенім –үміт 4 дегенім –төзім 5 және 6 санының құрамын талда. 5 дегенім – бақыт Жарайсындар . Ой қозғау: Жаңа сабағымызды бастау үшін үш топқа бөлініп отырайық. (қыздар ортаға шығу) (ертегі кейіпкері бойынша) Алдарыңызда жатқан геометриялық фигуралардан зымыран құрастырыңыздар. Математика сабағындағы жаңа тақырыпты ашу үшін зымыранмен аралаймыз. ІІІ. Жаңа тақырыппен жұмыс: <ul><li>Ауада жазу.</li> <li>7 санының таңбасымен танысу, әліппе дәптерде берілген үлгі бойынша жазу.</li> <li>Балалар, математика дәптеріндегі тапсырманы орындаңдар...</li> </ul> ІY. Сиқыршы атаның тапсырмасы: 1 тапсырма: Көршісін тап ойыны 1 2 * 4 * 6 * 1 * 3 * 5 * 7 2 тапсырма : Логикалық есептер <ol><li>Үш қоянда құлақ нешеу?</li> <li>Бос ыдыста неше жаңғақ бар?</li> <li>Сиырда неше аяқ бар?</li> <li>Екі қойда неше аяқ бар?</li> <li>7 санының алдынғы , кейінгі сандарды санату .</li> </ol> Сергіту сәті: «би» билеу 3 тапсырма : «Ыстық орындық» әдісі арқылы геометриялық фигураларды атайық Оқушылардан қандай фигура екенін сұрау 4 тапсырма : Ойлан , ізден , тап ! <ol><li>Бір аптада неше күн бар ? (7)</li> </ol> Дүйсенбі,сейсенбі,сәрсенбі,бейсенбі,жұма ,сенбі, жексенбі <ol start="2"><li>5-ке 2-ні қоссақ неше болады ? ( 7)</li> <li>3 балыққа 4 балықты қоссақ неше болады ? (7)</li> </ol> Жарайсыңдар дұрыс жауап бердіңдер. <ol><li> Сабақты қорыту</li> </ol> «Фиш боун» әдісі арқылы 7 санның құрамын көрсету. YІ. Бағалау: Жинаған ұпайлары бойынша. b1219skobilimThu, 20 Apr 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492841913376067Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492841913376067«ЛЕКСИКА»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493006913367956<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493006913367956.jpg" /> Аккудыкская основная школа Открытый урок по русскому языку в 6 классе Тема: «ЛЕКСИКА» Приготовила и провела учитель русского языка и литературы: ИГЛИКОВА К.А. Тема урока: ЛЕКСИКА Цели и задачи: <ol><li>Повторить, обобщить и закрепить материал предыдущих уроков по теме «Лексика» в игровой форме.</li> <li>Развитие способности анализа представленного материала, логического мышления, эстетических чувств учащихся.</li> <li>Воспитание творчески мыслящей, инициативной личности, подготовленной свободно ориентироваться в окружающей действительности. Воспитание интереса к предмету.</li> </ol>Оборудование: радуга, ребус, слова-синонимы, перфокарты, сигнальные карточки, картинки. ХОД УРОКА: <ol><li>Организационный момент.</li> </ol>Дорогие ребята! К сожалению, вынуждена сообщить вам неприятную новость: куда-то сбежали все краски, остались только белая, черная и серая. Художники всего мира обратились к нам за помощью, т.к. из Интернета они узнали, что наши беглянки сбежали не куда-нибудь, а в саму Лексику. И чтобы их разыскать, нам придется выполнить некоторые задания. Только отвечать нам нужно правильно, все взвешивая. Иначе мы можем навредить, и они никогда не смогут вернуться. Ну что, поможем нашим краскам вернуться? Итак, вперед! <ol start="2"><li>Игра «Верю- не верю» Для начала разомнемся и сыграем в игру «Верю – не верю». Я буду задавать вопросы, а вы отвечать да или нет, т.е. верно данное утверждение или не верно. Готовы?</li> <li>Каждое слово имеет свое лексическое значение? (Да)</li> <li>Лексическое значение слова разъясняется в орфографическом словаре? (Нет)</li> <li>Лексикология изучает звуки и буквы? (Нет)</li> <li>Слова могут употребляться в прямом переносном значений?</li> <li>Синонимы – это слова с противоположным значением? (Нет)</li> <li>Слова горький – сладкий – антонимы. (Да)</li> <li>В словосочетании кислая улыбка слово кислый употреблено в прямом значении. (Нет)</li> <li>Слова сильный, мужественный- синонимы. (Нет)</li> <li>Слово язык – многозначное. (Да)</li> <li>Ононимы пишутся и звучат одинаково, но имеют разное лексическое значение. (Да)</li> <li>Слова отважный, храбрый, бесстрашный- антонимы. (Нет)</li> <li>Лексикон – это запас слов. (Да)</li> </ol> <ol start="3"><li>Синонимы. Молодцы, ребята! Вы здорово размялись и находитесь в хорошей форме. Но попробуйте отгадать, в какую тему мы сейчас окунемся... Эти слова хоть и пишутся и произносятся по-разному, но очень близки по лексическому значению и могут отличаться лишь оттенками... Догадались, о ком я говорю? (Дети отвечают). Правильно, о синонимах. Я предлагаю вам выполнить следующее задание: Замените каждое слово в данном предложении синонимом.</li> </ol>Запись под диктовку. Школьники кропотливо готовились к занятиям. (Ученики тщательно приготавливались к урокам). Водитель пристально всматривался в темноту. ( Шофер внимательно вглядывался во тьму). Отец укрылся от ливня под кровлей здания. (Папа спрятался от дождя под крышей дома). Запасной вариант: На доске написаны слова: красный, алый, багровый, пунцовый, багрянный, пурпурный, бордовый, малиновый, коралловый, вишневый, клубничный, кровавый- вычеркнуть те слова, которые не являются синонимами. Наклеиваем на доску красную полоску. <ol start="4"><li>Антонимы. На доске (магнитной) прикреплен ребус. Учащиеся должны отгадать, какая наша следующая тема.</li> </ol>Работа с перфокартой. Пояснить, как нужно работать. Записать слова в окошечки, подходящие по смыслу. Поменяться картами и вместе проверить. Узнать кто сделал без ошибок. Наклеиваем оранжевую полоску. <ol start="5"><li>Омонимы. Следуем дальше. Попробуй угадать, о ком я говорю?</li> </ol>Эти слова одной и той же части речи. Их можно назвать близнецами – до того они похожи друг на друга. Но все-таки отличие есть: у них разные лексические значения. (Омонимы) Что вы знаете об омонимах? Каковы их разновидности? Давайте посмотрим, как вы в них разбираетесь. Выбираются 2 человека Надписи: омонимы, омофоны, омоформы, омографы. Читаются стихи, учащиеся отгадывают и бегут к тому человеку, который держит данную карточку правильного ответа. Например: Луг-лук, это-омофон, нужно бежать к №2 и т.д. Снег сказал: «Когда я стаю, Станет речка голубей, /стаю-омоформы/ Потечет, качая стаю /голубей-омоформы/ Отраженных голубей» Суслик выскочил из норки И спросил у рыжей норки: /норки-омонимы/ <ul><li>Где вы были?-у лисички!</li> </ul>/Лисички-омонимы/ <ul><li>Что вы ели там? – Лисички.</li> </ul> Коля нашел в лесу белый гриб, Видел в лесу неглубокий пруд, /омофоны/ Выкинул в сторону сломанный прут, Как жаль, что он подхватил грипп. Воду в ступе потолок, Посмотрел на потолок /омоформы/ И зевнул: «Мне спать пора, Ночи движется пора». Солнце еще облаков не задело, Трава на лугу еще росы пила, /омоформы/ А плотник проснулся и взялся за дело, Слышится, как зазвенела пила. Серая ворона черного ворона Утром ругала, присев на сучок, /омографы/ Новость о том разнесли во все стороны Сплетницы-кумушки-сорок сорок. Наклеиваем желтую полоску. <ol start="6"><li>Фразеологизмы.</li> </ol>А сейчас мы перходим к следующей теме. Я прочитаю небольшой текст, а вы догодайтесь, о чем мне бы хотелось с вами поговорить. Как только закончились уроки, Петька сломя голову понесся домой. Еле переведя дух, он заскочил в квартиру, где его встретила бабушка. «Что случилось?»-спросила она. – У тебя вон язык на плече! – Где?-спросил Петька, вертя головой. Правильно, о фразеологизмах. Сейчас мы с вами проведем аукцион, где будем называть те фразеологизмы, где встречается слово: <ul><li>Голова;</li> <li>Части лица (ухо, нос,рот,щеки, шея,глаза);</li> <li>Части тела (руки, ноги, пальцы, спина и т.п.)</li> </ul> <ol start="7"><li>Многозначные и однозначные слова. Сейчас мы с вами инеценируем небольшую сказку. Кто хочет быть актером? Я буду читать текст, а ученик изображать то, о чем я читаю. А вы, ребята, внимательно слушайте, ведь вам нужно опредилить следующую тему нашего поиска.</li> </ol>Это было давно. Путник шесть суток тащился по пустыне. Адски хотелось пить.То и дело ему мерещился торчащий из песка водопроводный кран с прохладной, освежающей водой. Но, увы! Это была то вытянувшаяся в стойку кобра, то вообще мираж. Тогда путник упална колени и, воздев руки к небу, стал взывать к Всевышнему: -О всемилостивейший! Умоляю тебя, ниспошли мне сюда кран, кран, кран ниспошли, о, Всевышний! И случилось чудо! Сверкнула молния, поднялся столб песка, а когда он рассеялся, несчастный увидел кран. Но, увы,кран был не водопроводный, а подъемный... (И.Волгин) Приведите еще примеры многозначныхслов? Кисть, ручка, блок. Наклеить голубую ленту. <ol start="8"><li>Прямое и переносное значение. Показываю картинки. Что это? Выполним работу. Сигнальные карточки. Если я называю словосочетание, которое употребляется в прямом значении, то вы поднимаете красную карточку, если в переносном-то синюю.</li> </ol>Теплый (день, прием), золотая (душа, монета), бархатный (лужок,занавес), серебряный (значок, голосок), мягкий (характер, диван), седой (старик, океан), (вода,время) течет. Наклеиваем синюю полоску. <ol start="9"><li>Выполнение теста по всему разделу. Но если время ограничено, то представить вниманию творческие работы учащихся, поблагодарить за огромный труд. Наклеиваем фиолетовую полоску.</li> <li>Заключительное слово учителя. Вы, просто молодцы, ребята, и посмотрите, какая красивая радуга получилась! И это все для вас. Если вы захотите узнать поподробнее о том, что такое радуга и откуда она берется, вы сможете прочитать ту информацию, которую я для вас приготовила. А вы, когда придете домой, нарисуйте радугу и повесьте над кроватью или над вашим рабочим столом. Пусть она будет напоминанием об этом уроке и чудесной стране под названием Лексика.</li> </ol>К сожалению, наш урок подошел к концу, да и работу над разделом мы закончили тоже. Но нас ждет не менее увлекательная страна Морфология! Спасибо вам за урок! <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493006913367956.jpg" /> Аккудыкская основная школа Открытый урок по русскому языку в 6 классе Тема: «ЛЕКСИКА» Приготовила и провела учитель русского языка и литературы: ИГЛИКОВА К.А. Тема урока: ЛЕКСИКА Цели и задачи: <ol><li>Повторить, обобщить и закрепить материал предыдущих уроков по теме «Лексика» в игровой форме.</li> <li>Развитие способности анализа представленного материала, логического мышления, эстетических чувств учащихся.</li> <li>Воспитание творчески мыслящей, инициативной личности, подготовленной свободно ориентироваться в окружающей действительности. Воспитание интереса к предмету.</li> </ol>Оборудование: радуга, ребус, слова-синонимы, перфокарты, сигнальные карточки, картинки. ХОД УРОКА: <ol><li>Организационный момент.</li> </ol>Дорогие ребята! К сожалению, вынуждена сообщить вам неприятную новость: куда-то сбежали все краски, остались только белая, черная и серая. Художники всего мира обратились к нам за помощью, т.к. из Интернета они узнали, что наши беглянки сбежали не куда-нибудь, а в саму Лексику. И чтобы их разыскать, нам придется выполнить некоторые задания. Только отвечать нам нужно правильно, все взвешивая. Иначе мы можем навредить, и они никогда не смогут вернуться. Ну что, поможем нашим краскам вернуться? Итак, вперед! <ol start="2"><li>Игра «Верю- не верю» Для начала разомнемся и сыграем в игру «Верю – не верю». Я буду задавать вопросы, а вы отвечать да или нет, т.е. верно данное утверждение или не верно. Готовы?</li> <li>Каждое слово имеет свое лексическое значение? (Да)</li> <li>Лексическое значение слова разъясняется в орфографическом словаре? (Нет)</li> <li>Лексикология изучает звуки и буквы? (Нет)</li> <li>Слова могут употребляться в прямом переносном значений?</li> <li>Синонимы – это слова с противоположным значением? (Нет)</li> <li>Слова горький – сладкий – антонимы. (Да)</li> <li>В словосочетании кислая улыбка слово кислый употреблено в прямом значении. (Нет)</li> <li>Слова сильный, мужественный- синонимы. (Нет)</li> <li>Слово язык – многозначное. (Да)</li> <li>Ононимы пишутся и звучат одинаково, но имеют разное лексическое значение. (Да)</li> <li>Слова отважный, храбрый, бесстрашный- антонимы. (Нет)</li> <li>Лексикон – это запас слов. (Да)</li> </ol> <ol start="3"><li>Синонимы. Молодцы, ребята! Вы здорово размялись и находитесь в хорошей форме. Но попробуйте отгадать, в какую тему мы сейчас окунемся... Эти слова хоть и пишутся и произносятся по-разному, но очень близки по лексическому значению и могут отличаться лишь оттенками... Догадались, о ком я говорю? (Дети отвечают). Правильно, о синонимах. Я предлагаю вам выполнить следующее задание: Замените каждое слово в данном предложении синонимом.</li> </ol>Запись под диктовку. Школьники кропотливо готовились к занятиям. (Ученики тщательно приготавливались к урокам). Водитель пристально всматривался в темноту. ( Шофер внимательно вглядывался во тьму). Отец укрылся от ливня под кровлей здания. (Папа спрятался от дождя под крышей дома). Запасной вариант: На доске написаны слова: красный, алый, багровый, пунцовый, багрянный, пурпурный, бордовый, малиновый, коралловый, вишневый, клубничный, кровавый- вычеркнуть те слова, которые не являются синонимами. Наклеиваем на доску красную полоску. <ol start="4"><li>Антонимы. На доске (магнитной) прикреплен ребус. Учащиеся должны отгадать, какая наша следующая тема.</li> </ol>Работа с перфокартой. Пояснить, как нужно работать. Записать слова в окошечки, подходящие по смыслу. Поменяться картами и вместе проверить. Узнать кто сделал без ошибок. Наклеиваем оранжевую полоску. <ol start="5"><li>Омонимы. Следуем дальше. Попробуй угадать, о ком я говорю?</li> </ol>Эти слова одной и той же части речи. Их можно назвать близнецами – до того они похожи друг на друга. Но все-таки отличие есть: у них разные лексические значения. (Омонимы) Что вы знаете об омонимах? Каковы их разновидности? Давайте посмотрим, как вы в них разбираетесь. Выбираются 2 человека Надписи: омонимы, омофоны, омоформы, омографы. Читаются стихи, учащиеся отгадывают и бегут к тому человеку, который держит данную карточку правильного ответа. Например: Луг-лук, это-омофон, нужно бежать к №2 и т.д. Снег сказал: «Когда я стаю, Станет речка голубей, /стаю-омоформы/ Потечет, качая стаю /голубей-омоформы/ Отраженных голубей» Суслик выскочил из норки И спросил у рыжей норки: /норки-омонимы/ <ul><li>Где вы были?-у лисички!</li> </ul>/Лисички-омонимы/ <ul><li>Что вы ели там? – Лисички.</li> </ul> Коля нашел в лесу белый гриб, Видел в лесу неглубокий пруд, /омофоны/ Выкинул в сторону сломанный прут, Как жаль, что он подхватил грипп. Воду в ступе потолок, Посмотрел на потолок /омоформы/ И зевнул: «Мне спать пора, Ночи движется пора». Солнце еще облаков не задело, Трава на лугу еще росы пила, /омоформы/ А плотник проснулся и взялся за дело, Слышится, как зазвенела пила. Серая ворона черного ворона Утром ругала, присев на сучок, /омографы/ Новость о том разнесли во все стороны Сплетницы-кумушки-сорок сорок. Наклеиваем желтую полоску. <ol start="6"><li>Фразеологизмы.</li> </ol>А сейчас мы перходим к следующей теме. Я прочитаю небольшой текст, а вы догодайтесь, о чем мне бы хотелось с вами поговорить. Как только закончились уроки, Петька сломя голову понесся домой. Еле переведя дух, он заскочил в квартиру, где его встретила бабушка. «Что случилось?»-спросила она. – У тебя вон язык на плече! – Где?-спросил Петька, вертя головой. Правильно, о фразеологизмах. Сейчас мы с вами проведем аукцион, где будем называть те фразеологизмы, где встречается слово: <ul><li>Голова;</li> <li>Части лица (ухо, нос,рот,щеки, шея,глаза);</li> <li>Части тела (руки, ноги, пальцы, спина и т.п.)</li> </ul> <ol start="7"><li>Многозначные и однозначные слова. Сейчас мы с вами инеценируем небольшую сказку. Кто хочет быть актером? Я буду читать текст, а ученик изображать то, о чем я читаю. А вы, ребята, внимательно слушайте, ведь вам нужно опредилить следующую тему нашего поиска.</li> </ol>Это было давно. Путник шесть суток тащился по пустыне. Адски хотелось пить.То и дело ему мерещился торчащий из песка водопроводный кран с прохладной, освежающей водой. Но, увы! Это была то вытянувшаяся в стойку кобра, то вообще мираж. Тогда путник упална колени и, воздев руки к небу, стал взывать к Всевышнему: -О всемилостивейший! Умоляю тебя, ниспошли мне сюда кран, кран, кран ниспошли, о, Всевышний! И случилось чудо! Сверкнула молния, поднялся столб песка, а когда он рассеялся, несчастный увидел кран. Но, увы,кран был не водопроводный, а подъемный... (И.Волгин) Приведите еще примеры многозначныхслов? Кисть, ручка, блок. Наклеить голубую ленту. <ol start="8"><li>Прямое и переносное значение. Показываю картинки. Что это? Выполним работу. Сигнальные карточки. Если я называю словосочетание, которое употребляется в прямом значении, то вы поднимаете красную карточку, если в переносном-то синюю.</li> </ol>Теплый (день, прием), золотая (душа, монета), бархатный (лужок,занавес), серебряный (значок, голосок), мягкий (характер, диван), седой (старик, океан), (вода,время) течет. Наклеиваем синюю полоску. <ol start="9"><li>Выполнение теста по всему разделу. Но если время ограничено, то представить вниманию творческие работы учащихся, поблагодарить за огромный труд. Наклеиваем фиолетовую полоску.</li> <li>Заключительное слово учителя. Вы, просто молодцы, ребята, и посмотрите, какая красивая радуга получилась! И это все для вас. Если вы захотите узнать поподробнее о том, что такое радуга и откуда она берется, вы сможете прочитать ту информацию, которую я для вас приготовила. А вы, когда придете домой, нарисуйте радугу и повесьте над кроватью или над вашим рабочим столом. Пусть она будет напоминанием об этом уроке и чудесной стране под названием Лексика.</li> </ol>К сожалению, наш урок подошел к концу, да и работу над разделом мы закончили тоже. Но нас ждет не менее увлекательная страна Морфология! Спасибо вам за урок! b1219skobilimFri, 07 Apr 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493006913367956Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493006913367956Наурызhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492763502436214<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492763502436214.jpg" /> 21 марта 2017г. в нашем селе Аккудыке это праздничное мероприятие было проведенно в Аккудыкской основной школе. На данном мероприятии присутствовала руководитель отдела внутренней политики Б.Мамилина и аким сельского округа Г. Жукенов. В своем выступлении они поздравили всех присутствующих гостей с праздником наурыза. После чего началось концертная программа организована молодежами школы и учениками, а также проводилось спортивные игры как амреслинг, борьба, стрельба, шашки, шахматы. Всех гостей и жителей села угостили праздничным напитком - наурыз – көже. После праздничного концерта всех гостей пригласили к праздничному дастархану. <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20170321_152144.jpg" alt="" width="900" height="500" /> <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20170321_150637.jpg" alt="" width="900" height="506" /> <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492763502436214.jpg" /> 21 марта 2017г. в нашем селе Аккудыке это праздничное мероприятие было проведенно в Аккудыкской основной школе. На данном мероприятии присутствовала руководитель отдела внутренней политики Б.Мамилина и аким сельского округа Г. Жукенов. В своем выступлении они поздравили всех присутствующих гостей с праздником наурыза. После чего началось концертная программа организована молодежами школы и учениками, а также проводилось спортивные игры как амреслинг, борьба, стрельба, шашки, шахматы. Всех гостей и жителей села угостили праздничным напитком - наурыз – көже. После праздничного концерта всех гостей пригласили к праздничному дастархану. <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20170321_152144.jpg" alt="" width="900" height="500" /> <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20170321_150637.jpg" alt="" width="900" height="506" /> b1219skobilimWed, 22 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492763502436214Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492763502436214«Ана – өмірдің гүлі»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492769596901123<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492769596901123.jpg" /> 8- наурыз халықаралық әйелдер күніне арналған «Ана – өмірдің гүлі» атты тәрбие сағаты Мақсаты: <ol><li>8 – наурыз Халықаралық әйелдер мерекесін атап өту.</li> <li>Анаға деген мейірімді, сүйіспеншілікті арттыру, үлкенге ізет, кішіге үлгі бола білуге үйрету.</li> <li>Оқушы бойында ізгілік, инабатгылық,биязылық сияқты қазақ қызына тән жақсы қасиеттерді қалыптастыруға тәрбиелеу.</li> </ol>Көрнекілігі: Зал мерекеге сай әсем безендірілген. Шарлар, слайд. <ol><li>Жүргізуші :(Сахнаға 2 жүргізуші шығады. Қолында кострюл және касығымен,үсті ұн ұн, басында повор шапкасын киіп).</li> </ol>Торт пісіру-оңай ғой Тек батыл болу керек 7 жұмыртқа,аз ғана ұн керек 3 ас қасық бұрыш Жоқ әлде олай емеспа? <ol><li>Жүргізуші(Мұғалім): Олай емесқой</li> <li>Жүргізуші : Мен тіптен шатасып кеттім</li> <li>Жүргізуші(Мұғалім): Мұнда бұрыш салмайды ғой</li> <li>Жүргізуші : 3 сағат болды осылай жүргеніме</li> </ol>Крем жасадым,қолымның бәрін күйдірдім Нәтижесінде-күйіп кеткен бәліш Мүлдем тортқа ұқсамайды. Жүргізуші (Мұғалім) Ерте ертеде 1 сұлу, сымбатты жігіт болыпты.Оның жанында толған ғашық қыздары көп болыпты. Жігіт қыздарды 5 саусақтай өзгертеді екен.Біріншісі әдемі емес, екіншісі тәтті тағамдар жасай алмайды, үшіншісі, қошемет айтпайды жігітке, төртіншісі өзіне қарамайды. Сонымен жігіт еш қызды менсінбей жанына жолатпайды екен.Сөйтіп қыз таңдап жүргенде қалай қартайғанын білмей қалыпты.Не әйелі не баласы не немересі болмаған.Кейін ол жалғыздықтан қайтыс болады.Сонымен әр ер адамдар адамгершілігі мол болып, қайталанбас кемшіліктері аз болсын! Әр арулар мен сұлу қыздар мен әйелдер үшін.Сіздерді 8-наурыз халықаралық әйелдер мерекесімен шын жүректен құттықтаймыз! Адам бойындағы жақсы қасиет күннің нұрынан, ананың ақ сүтінен жаралған.Сондықтан құрметті асыл аналар, қадірлі әжелер бүгінгі «Ана- өмірдің гүлі» атты мерекелік кешіміз сіздердің құрметтеріңізге арналады. <ol><li>Жүргізуші: Құрметті қауым, бүгінгі кешімізді біз сәл ерекшелеу өтсек па деген оймен 4 ананың және қыздар арсында сайыс ұйымдастырдық.Сіздерге сәттілік тілейміз!</li> <li>Жүргізуші (Мұғалім):</li> </ol>Мереке құтты болсын, аналарым, Мәпелеп, еркелеттің, аяладың Лебізіңе алғысты айта келе Ән жырымды қабыл ал аналарым! Ән: « Анаға сәлем » Жүргізуші : Ак көңілмен, ниетпен, Әділ баға берсін деп, Шаршамай, еш жалыкпай, Айтқаныңызға көндік деп, Әділқазы алқасын, Сайлап алсақ жөн болар. Әділқазылар алқасы: сайланады Барлық сайыстар соңында әділқазылар алқасы шешімін шығарады. Жеңген топқа құттықтау грамотасыұсынылады .Номинациялар: биязы ана, мейірімді ана, парасатты ана және дарынды ана. <ol><li>Жүргізуші (Мұғалім): Олай болса алдымен сайысқа қатысатын аналар мен оқушыларды қол шапалақтап қошеметпен ортаға шақырайық.</li> <li>Жүргізуші : Ендігі кезекте сайысымыздың шартымен таныстырып өтейік</li> </ol> Сайыс шарттары. <ol><li>Таныстыру (топ аты, анасының аты – жөні,анасының мамандығы, оқушы аты – жөні, сынып,оқушы туралы мағлұмат беру)</li> <li>«Анасы мен қызы » билейді</li> <li>« Шаштараз »</li> <li>«Кімнің дауысы, тауып көр! »</li> <li>« Отбасы деректері »</li> <li>«Сән салоны»</li> </ol>2.Жүргізуші (Мұғалім): Енді сайысымызды бастайық. Өнер қуып аналар өтер деймін Бір басына өнерлері жетер деймін. Бәсекеге түскен анасы мен қыздары кезектесіп, Таныстырып өздерін өтер деймін, – деп кезекті таныстыруға берейік. Ұпай 10 балл. <ol><li>Жүргізуші 1. Сайыс: « Анасы мен қызы » билейді .</li> </ol> Сіздердің алдарыңызға сиқырлы гүлдер әкелінді ,сиқырлы гүлдер ішінде би аттары жазылған сіздер сиқырлы гүлдер ішінен 1 гүлді таңдап алып орындап бересіздер биді жақсы қимылмен орындап берулеріңіз керек «Калинка» — орыс халқының әні (ана өзі жалғыз орындайды ), «Қамажай» (2 ана ), «Үнді биі» (ана мен қызы), «Ламбада» (ана мен қызы), «Лезгинка» (ана және сынып оқушылары қосылып биге шығады) сәттлік тілейміз! Ең қызықты жақсы билеген топқа 20 балл <ol><li>Жүргізуші ( Мұғалім ) 2.Сайыс : «Шаштараз» Сәттілік тілейміз! Оқушылардың аналары шаштаразшы болады, шаштаразға келуші (қызға) жылдам және әдемілеп бантик байлап беруі керек. Тез,жылдам және сапалы әдемі бітірген ана 8 балл, қалған анаға 5 балл қойылады.</li> <li>Жүргізуші 3.Сайыс: «Кімнің даусы, тауып көр!» Баланың көзі байланып, аналар кезекпен оның есімін атап шақыруы керек. Баласы анасын дауысы арқылы табу керек.Егер анасы дәл тапса 10 балл алады, егер таба алмаса 5 балл.</li> </ol> <ol><li>Жүргізуші (Мұғалім) 4.Сайыс: «Отбасы деректері» Әр оқушы қобдишадан сұрақтар таңдап алады,жүргізуші оқиды.Анасы сол сұраққа жауап беріп,жүргізушіге береді оқушының жауабы анасының жауабымен сай келуі керек.егер толығымен жауап берсе 5 балл егер жауабы сай келмесе 1-4 дейін балдар қойылады.</li> </ol> СҰРАҚТАР: (оқушыға): <ol><li>Анаңның анасының аты – жөні?</li> <li>Алғаш мектепке келгенде 1 сыныпта үстінде қандай киім болды ?</li> <li>Анаңның қанша аға – қарындастары бар?</li> <li>Анаң бос уақытында немен шұғылданады?</li> <li>Анаңның әкесінің аты – жөні?</li> <li>Анаң қандай гүлді ұнатады (гүлдің аты)?</li> <li>Анаңның жақсы көретін түсі қандай?</li> </ol> <ol start="8"><li>Анаңның атқаратын кәсібі не?</li> <li>Анаң жылдың қай мезгілін ұнатады?</li> </ol>10.Анаң қандай кино жақсы көреді? 11.Анаңның ең жақсы көретін салаты? 12.Анаң қандай кітап оқығанды ұнатады? 13.Анаң тоқыма тоқығанды ұнта ма әлде үй жинағанды ұната ма? <ol><li> Сайыс: Сән салоны</li> </ol>Аналары оқушыларға ерекше киім дайындайды, дайындыққа 15 мин беріледі, әр топта газет журналдар, қайшы, скрепкалар, жіп, скотч, тиреуіш, клей қолданылады. Әр топқа 20 ұпай беріледі. Жүргізуші : Ана-адамзат ететін жер шарының әр түкпірінде, әр үйінде мейір мен мерейдің, достық пен туыстықтың туын тіккен адам. Жүргізуші (Мұғалім ): Аналар мерекесінде барлық аналарға құрмет көрсетіп, тағзым ете отырып, кешімізді аяқтаймыз <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492769596901123.jpg" /> 8- наурыз халықаралық әйелдер күніне арналған «Ана – өмірдің гүлі» атты тәрбие сағаты Мақсаты: <ol><li>8 – наурыз Халықаралық әйелдер мерекесін атап өту.</li> <li>Анаға деген мейірімді, сүйіспеншілікті арттыру, үлкенге ізет, кішіге үлгі бола білуге үйрету.</li> <li>Оқушы бойында ізгілік, инабатгылық,биязылық сияқты қазақ қызына тән жақсы қасиеттерді қалыптастыруға тәрбиелеу.</li> </ol>Көрнекілігі: Зал мерекеге сай әсем безендірілген. Шарлар, слайд. <ol><li>Жүргізуші :(Сахнаға 2 жүргізуші шығады. Қолында кострюл және касығымен,үсті ұн ұн, басында повор шапкасын киіп).</li> </ol>Торт пісіру-оңай ғой Тек батыл болу керек 7 жұмыртқа,аз ғана ұн керек 3 ас қасық бұрыш Жоқ әлде олай емеспа? <ol><li>Жүргізуші(Мұғалім): Олай емесқой</li> <li>Жүргізуші : Мен тіптен шатасып кеттім</li> <li>Жүргізуші(Мұғалім): Мұнда бұрыш салмайды ғой</li> <li>Жүргізуші : 3 сағат болды осылай жүргеніме</li> </ol>Крем жасадым,қолымның бәрін күйдірдім Нәтижесінде-күйіп кеткен бәліш Мүлдем тортқа ұқсамайды. Жүргізуші (Мұғалім) Ерте ертеде 1 сұлу, сымбатты жігіт болыпты.Оның жанында толған ғашық қыздары көп болыпты. Жігіт қыздарды 5 саусақтай өзгертеді екен.Біріншісі әдемі емес, екіншісі тәтті тағамдар жасай алмайды, үшіншісі, қошемет айтпайды жігітке, төртіншісі өзіне қарамайды. Сонымен жігіт еш қызды менсінбей жанына жолатпайды екен.Сөйтіп қыз таңдап жүргенде қалай қартайғанын білмей қалыпты.Не әйелі не баласы не немересі болмаған.Кейін ол жалғыздықтан қайтыс болады.Сонымен әр ер адамдар адамгершілігі мол болып, қайталанбас кемшіліктері аз болсын! Әр арулар мен сұлу қыздар мен әйелдер үшін.Сіздерді 8-наурыз халықаралық әйелдер мерекесімен шын жүректен құттықтаймыз! Адам бойындағы жақсы қасиет күннің нұрынан, ананың ақ сүтінен жаралған.Сондықтан құрметті асыл аналар, қадірлі әжелер бүгінгі «Ана- өмірдің гүлі» атты мерекелік кешіміз сіздердің құрметтеріңізге арналады. <ol><li>Жүргізуші: Құрметті қауым, бүгінгі кешімізді біз сәл ерекшелеу өтсек па деген оймен 4 ананың және қыздар арсында сайыс ұйымдастырдық.Сіздерге сәттілік тілейміз!</li> <li>Жүргізуші (Мұғалім):</li> </ol>Мереке құтты болсын, аналарым, Мәпелеп, еркелеттің, аяладың Лебізіңе алғысты айта келе Ән жырымды қабыл ал аналарым! Ән: « Анаға сәлем » Жүргізуші : Ак көңілмен, ниетпен, Әділ баға берсін деп, Шаршамай, еш жалыкпай, Айтқаныңызға көндік деп, Әділқазы алқасын, Сайлап алсақ жөн болар. Әділқазылар алқасы: сайланады Барлық сайыстар соңында әділқазылар алқасы шешімін шығарады. Жеңген топқа құттықтау грамотасыұсынылады .Номинациялар: биязы ана, мейірімді ана, парасатты ана және дарынды ана. <ol><li>Жүргізуші (Мұғалім): Олай болса алдымен сайысқа қатысатын аналар мен оқушыларды қол шапалақтап қошеметпен ортаға шақырайық.</li> <li>Жүргізуші : Ендігі кезекте сайысымыздың шартымен таныстырып өтейік</li> </ol> Сайыс шарттары. <ol><li>Таныстыру (топ аты, анасының аты – жөні,анасының мамандығы, оқушы аты – жөні, сынып,оқушы туралы мағлұмат беру)</li> <li>«Анасы мен қызы » билейді</li> <li>« Шаштараз »</li> <li>«Кімнің дауысы, тауып көр! »</li> <li>« Отбасы деректері »</li> <li>«Сән салоны»</li> </ol>2.Жүргізуші (Мұғалім): Енді сайысымызды бастайық. Өнер қуып аналар өтер деймін Бір басына өнерлері жетер деймін. Бәсекеге түскен анасы мен қыздары кезектесіп, Таныстырып өздерін өтер деймін, – деп кезекті таныстыруға берейік. Ұпай 10 балл. <ol><li>Жүргізуші 1. Сайыс: « Анасы мен қызы » билейді .</li> </ol> Сіздердің алдарыңызға сиқырлы гүлдер әкелінді ,сиқырлы гүлдер ішінде би аттары жазылған сіздер сиқырлы гүлдер ішінен 1 гүлді таңдап алып орындап бересіздер биді жақсы қимылмен орындап берулеріңіз керек «Калинка» — орыс халқының әні (ана өзі жалғыз орындайды ), «Қамажай» (2 ана ), «Үнді биі» (ана мен қызы), «Ламбада» (ана мен қызы), «Лезгинка» (ана және сынып оқушылары қосылып биге шығады) сәттлік тілейміз! Ең қызықты жақсы билеген топқа 20 балл <ol><li>Жүргізуші ( Мұғалім ) 2.Сайыс : «Шаштараз» Сәттілік тілейміз! Оқушылардың аналары шаштаразшы болады, шаштаразға келуші (қызға) жылдам және әдемілеп бантик байлап беруі керек. Тез,жылдам және сапалы әдемі бітірген ана 8 балл, қалған анаға 5 балл қойылады.</li> <li>Жүргізуші 3.Сайыс: «Кімнің даусы, тауып көр!» Баланың көзі байланып, аналар кезекпен оның есімін атап шақыруы керек. Баласы анасын дауысы арқылы табу керек.Егер анасы дәл тапса 10 балл алады, егер таба алмаса 5 балл.</li> </ol> <ol><li>Жүргізуші (Мұғалім) 4.Сайыс: «Отбасы деректері» Әр оқушы қобдишадан сұрақтар таңдап алады,жүргізуші оқиды.Анасы сол сұраққа жауап беріп,жүргізушіге береді оқушының жауабы анасының жауабымен сай келуі керек.егер толығымен жауап берсе 5 балл егер жауабы сай келмесе 1-4 дейін балдар қойылады.</li> </ol> СҰРАҚТАР: (оқушыға): <ol><li>Анаңның анасының аты – жөні?</li> <li>Алғаш мектепке келгенде 1 сыныпта үстінде қандай киім болды ?</li> <li>Анаңның қанша аға – қарындастары бар?</li> <li>Анаң бос уақытында немен шұғылданады?</li> <li>Анаңның әкесінің аты – жөні?</li> <li>Анаң қандай гүлді ұнатады (гүлдің аты)?</li> <li>Анаңның жақсы көретін түсі қандай?</li> </ol> <ol start="8"><li>Анаңның атқаратын кәсібі не?</li> <li>Анаң жылдың қай мезгілін ұнатады?</li> </ol>10.Анаң қандай кино жақсы көреді? 11.Анаңның ең жақсы көретін салаты? 12.Анаң қандай кітап оқығанды ұнатады? 13.Анаң тоқыма тоқығанды ұнта ма әлде үй жинағанды ұната ма? <ol><li> Сайыс: Сән салоны</li> </ol>Аналары оқушыларға ерекше киім дайындайды, дайындыққа 15 мин беріледі, әр топта газет журналдар, қайшы, скрепкалар, жіп, скотч, тиреуіш, клей қолданылады. Әр топқа 20 ұпай беріледі. Жүргізуші : Ана-адамзат ететін жер шарының әр түкпірінде, әр үйінде мейір мен мерейдің, достық пен туыстықтың туын тіккен адам. Жүргізуші (Мұғалім ): Аналар мерекесінде барлық аналарға құрмет көрсетіп, тағзым ете отырып, кешімізді аяқтаймыз b1219skobilimTue, 14 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492769596901123Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492769596901123« Бала құқықтары мен міндеттері » http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493027459467987<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493027459467987.jpg" /> <div style="text-align:center;">« Бала құқықтары мен міндеттері »</div> <div> </div> <div>Тақырыбы: Бала құқықтары мен міндеттері. Мақсаты: оқушылардың құқықтық білімдерін тереңдету,заң алдындағы жауапкершілікті арттыру,ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолдарын таба білуге баулу,саяси сауаттылыққа баулу; Оқушыларды өз құқықтарын қорғай білуге үйрету; Оқушылар бойында демократиялық көзқарас қалыптастыру; Құқықтық нормативтік актілерді орындай білуге,құрметтей білуге үйрету,адамгершілікке, елжандылыққа,құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу; оқушылардың ойлау,тыңдау,өз ойларынеркін жеткізе алу мәдениетіндамыту,шығармашылық қабілеттерін шыңдау. Көрнекілігі: интерактивті тақта,Қазақстан Конституциясыкітапшасы,Бала құқықтары туралы Конвенция,Бала құқығын қорғау туралы тұжырымдама. Кіріспе. Мұғалім:Құрметті мұғалімдер, оқушылар! «Сен және сенің құқығың» атты онкүндік аясында «Бала құқықтары мен міндеттері» тақырыбында тәрбие сағатын өткізілгелі отырмыз. Ата заңның1 бабының1-тармағында»Қазақстан өзінің ең қымбат қазынасы-адам және адамның өмірі,құқықтары мен бостандықтары болып табылатын демократиялық, зайырлы,құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде орныктырады деген. Адам құқығына үлкен үлестерін қосқан Ш.Монтескье,И.Кант,Т.Джефферсон сияқты Ойшылдар адам құқықтарының негізгі ережелерін алғаш рет анықтап белгілеген. Өзіміздің ойшылдарымыз Төле би,Әйтеке би,Қазыбек би және Абай адам құқықтары мен Бостандықтарын қорғаған.Адам дүниеге келгеннен кейін оның өмірін, денсаулығын,тыныштығын біздің мемлекетіміздің Ата заңы қорғайды.Ал Ата Заңымыздан басқа тікелей балалардыңқұқығын қорғайтын Заң бар ма? 1989 жылдың 20-қарашасында Бала құқықтары туралы ковенция қабылданып,1995 жылдың желтоқсан айында Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев»Бала құқығы туралы конвенцияға» қол қойды. Енді осы мәселе төңірегінде өздерің құқықтық білімдеріңді кеңейтуге уақыт келді. Ібөлім «Бала құқығы- асыл қазына».ІІ бөлім «Құқық -әділет пен парасат жолы». ІІІ бөлім «Құқықтық сауаттылық – заман талабы». ІҮ бөлім «Сандар сөйлейді. ІБөлім. Баланың негізгі құқықтыры мен міндеттері. 8-бап.Әрбір баланың денсаулығын сақтауға құқығы бар. 9-бап.Әрбір бала туған сәтінен бастап аты, әкесінің аты, тегі, ұлты және азаматтығы болуына құқылы. 10-бап.Әрбір баланың өмір сүруге,жеке басының бостандығына,қадір-қасиетіне жәнеөміріне қол сұғылмауға құқығы бар. 11-бап Баланың сөз және ар-ождан бостандығына, ақпаратқа, қоғамдық өмірге араласуға құқығы бар. 15-бап.Әрбір баланың білім алуға құқығы бар. ІІ бөлім «Құқық -әділет пен парасат жолы». 1- оқушы.Конституция-ерікті елдің құқы Конституция ерікті елдің құқы, Адам құқы,алдымен ердің құқы. Мемлекетім жан-жақты дәйектелген, Конституция-алтын заң,елдің құты. Ол бойынша бекіген бостандығым, Ол бойынша сақталған сөз сандығым. Ол бойынша тілім де мемлекеттік, Қуаттайдымұны бар достар бүгін. Ол бойынша сайлаймын,сайланам да, Ол бойынша біртұтас бай далам да. Сансыз ұлттың өкілі бірордада, Тең құқылы барлығы айналамда. Қалауымша оқимын,білім алам, Еңбек етем,қартайсам тыным алам. Емделемін ауырсам заңды түрде, Өз елімде қастерлі, құрметтімін, Қорламайды ешкім де тілдеп қырын. Тәртіп бұзсам немесе қылмыс қылсам, Заң алдында жауапқа міндеттімін. Баға жетпес құным бары, Еркін шыққан ерекше үнім бары, Елтаңбалы жығылмас туым бары- Алтын заңда айтылған мұның бәрі. 2-оқушы.Ғұрпымыз бар ел сенген, Дәстүрлері ең ізгі. Әділдікпен өлшенген, Заңымыз бар негізгі Бас иетін бар адам Әрбір сөзі салмақты Қорғар бәле-жаладан Ата заң бұл ардақты! 2.Құқық әлемінен көрініс. 3.Ұлылардан қалған асыл сөз. 1-оқушы: Жер бетіндегі адамдар арасындағы тәртіп орнату үшін заңды қолдану шөлге жауған жаңбырдай қайырымды. 385-Хадис(Мұхаммед Пайғамбар) 2-оқушы:Заң-жер бетіндегі құдай жасаған нәрселердің ішіндегі ең қасиеттісі. И.Кант. 3-оқушы:Қазақ халқы-ең бейбіт халықтардың бірі. Шоқан Уәлиханов. 4-оқушы:Әр заманның өз рәсімі,өз салты бар. Біздің замандағы салт әркім құқына таласу болады. Жылау салты артта қалды. Әлихан Бөкейхан. 5-оқушы:Ата Заң әркімнің бойтұмары болып оның әрбір қағидасы мүлтіксіз орындалғанда ғана ортақ мақсатқа қол жеткіземіз. Нұрсұлтан Назарбаев. 6-оқушы:Заң-мемлекеттің тоғыз қабат тор көзді сауыты. Шерхан Мұртаза. 7-оқушы:Әділ заң-аспан тірегі. Жүсіп Баласағұн. Жағдаяттарға байланысты сұрақтар. 14 жасарБолат үйінде сыныптастарымен туған күнін атап отырғанда масаң күйінде әкесі келіп жолдастарының көзінше балағаттап,ұрып-соға бастайды.Осы кезде Болат не істерін білмей әкесін итеріп жібереді. Әкесі тәлтіректеп барып басынпешке ұрып құлап түсіп қайтыс болады.( Жағдай сарапқа салынады.) Мақал-мәтелдер: «Тәрбиелі-тәртіптің құлы, Тәртіп елдің-құлы»(Бауыржан Момышұлы) ІІІ бөлім «Құқықтық сауаттылық – заман талабы». 1. Құқық деген не? (Мемлекет шығарған немесе бекіткен тәртіп ережелерінің жиынтығы) 2. Адам құқықтары мен бостандықтары туралы Декларацияны қандай ұйым қабылдады? (БҰҰ). 3.БҰҰ-ның мақсаты не?(Әлемде бейбітшілікті сақтау,адам құқықтары мен бостандықтарын қорғау). 4.Бала құқығы туралы Конвенцияға Қазақстан Президенті қай жылы қол қойды? (1995 ж.Нью-Иорк қаласында156-мемлекет болып қол қойды). 5.Қазақстан Республикациясының азаматтары қандай білім алуға міндетті?(орта). 6.Қазақстанның әрбір азаматының ең басты құқығын ата.(әркімнің өмір сүруге құқығы бар). 7.Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы заң қашан қабылданды? (2002 жылы 8-тамызда). 8.Заң бойынша бала деп кімді атайды?(18 жасқа толмаған адам). 9.Бала құқығы туралы Конвенция қашан қабылданды?(1989 жылы 20- қарашада). 10.Әлемде ең алғаш конституция қай елде жазылған? (АҚШ-та). 11.Адамның ешкім қол сұғуға болмайтын құқығы не?(Бостандық). 12.Қылмыстық жауапкершілікке тартылатын жас шамасы(16 жас,ерекше ауыр қылмысқа 14 жастан тартылады). 13.Адам құқығының жалпыға бірдей декларациясы қашан қабылданды?(1948 жылы 10-желтоқсанда). 14.Қай жастан бастап жасөспірімдердің еңбекке араласуға құқығы бар?(14 жастан). 15.Қазақстандағы ең қымбат қазына (адам). 16.»Жеті жарғы» заң жинағының авторы (Тәуке хан). 17.Қазақстан БҰҰ-ға қашан мүше болды?(1992 жылы). 18.Ө¬з тағдырыңды өзің шешудің тарихи мүмкіндігі(тәуелсіздік). 19.Отанға деген сүйіспеншілік (патриотизм). 20.Баланың құқығы туралы заң неше тарау, неше баптан тұрады?(10 тарау,53 баптан). ІҮ бөлім «Сандар сөйлейді. 1-маусым-Балаларды қорғаудыңхалықаралықкүні. 20-қараша-Дүниежүзілік балалар күні. 10-желтоқсан-Адам құқығы күні. 10-желтоқсан 1948 жылы Адам құқықтарының жалпыға ортақ декларациясын БҰҰ қабылдады. 1959 жыл Әлемде бала құқығының халықаралық күнін мерекелеу декларациясын жариялаудан бастады. 1979 жылы-Балалардың халықаралық жылы өтті. 20-қараша 1989жылы БҰҰ-да Бала құқықтары туралы конвенция қабылданды. 28-қаңтар 1993жылы Қазақстанның Конституциясы қабылданды. 8-маусым 1994 жылы Қазақстан Республикасы Бала құқықтары туралы конвенцияны бекітті. 30-тамыз 1995 жылы Қазақстанның Конституциясы бүкілхалықтық референдумда екінші рет қабылданды. Қорытынды: Құметті оқушылар бүгінгі тәрбие сағатымызда өзіміздің құқығымыз бен міндетіміз және құқық туралы білетін білімімізді ортаға салдық. Біздер өз ойымызды еркін айтуға, өзгелерден білгіміз келгенін сұрау құқығын жүзеге асырдық.. Қазақ ұлты қайырымдылықты,ымырашылдықты қолдайды. Еліміздің бірлігі мен білімділігі келешек ұрпақ үшін үлкен міндет жүктейді.</div> <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493027459467987.jpg" /> <div style="text-align:center;">« Бала құқықтары мен міндеттері »</div> <div> </div> <div>Тақырыбы: Бала құқықтары мен міндеттері. Мақсаты: оқушылардың құқықтық білімдерін тереңдету,заң алдындағы жауапкершілікті арттыру,ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолдарын таба білуге баулу,саяси сауаттылыққа баулу; Оқушыларды өз құқықтарын қорғай білуге үйрету; Оқушылар бойында демократиялық көзқарас қалыптастыру; Құқықтық нормативтік актілерді орындай білуге,құрметтей білуге үйрету,адамгершілікке, елжандылыққа,құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу; оқушылардың ойлау,тыңдау,өз ойларынеркін жеткізе алу мәдениетіндамыту,шығармашылық қабілеттерін шыңдау. Көрнекілігі: интерактивті тақта,Қазақстан Конституциясыкітапшасы,Бала құқықтары туралы Конвенция,Бала құқығын қорғау туралы тұжырымдама. Кіріспе. Мұғалім:Құрметті мұғалімдер, оқушылар! «Сен және сенің құқығың» атты онкүндік аясында «Бала құқықтары мен міндеттері» тақырыбында тәрбие сағатын өткізілгелі отырмыз. Ата заңның1 бабының1-тармағында»Қазақстан өзінің ең қымбат қазынасы-адам және адамның өмірі,құқықтары мен бостандықтары болып табылатын демократиялық, зайырлы,құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде орныктырады деген. Адам құқығына үлкен үлестерін қосқан Ш.Монтескье,И.Кант,Т.Джефферсон сияқты Ойшылдар адам құқықтарының негізгі ережелерін алғаш рет анықтап белгілеген. Өзіміздің ойшылдарымыз Төле би,Әйтеке би,Қазыбек би және Абай адам құқықтары мен Бостандықтарын қорғаған.Адам дүниеге келгеннен кейін оның өмірін, денсаулығын,тыныштығын біздің мемлекетіміздің Ата заңы қорғайды.Ал Ата Заңымыздан басқа тікелей балалардыңқұқығын қорғайтын Заң бар ма? 1989 жылдың 20-қарашасында Бала құқықтары туралы ковенция қабылданып,1995 жылдың желтоқсан айында Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев»Бала құқығы туралы конвенцияға» қол қойды. Енді осы мәселе төңірегінде өздерің құқықтық білімдеріңді кеңейтуге уақыт келді. Ібөлім «Бала құқығы- асыл қазына».ІІ бөлім «Құқық -әділет пен парасат жолы». ІІІ бөлім «Құқықтық сауаттылық – заман талабы». ІҮ бөлім «Сандар сөйлейді. ІБөлім. Баланың негізгі құқықтыры мен міндеттері. 8-бап.Әрбір баланың денсаулығын сақтауға құқығы бар. 9-бап.Әрбір бала туған сәтінен бастап аты, әкесінің аты, тегі, ұлты және азаматтығы болуына құқылы. 10-бап.Әрбір баланың өмір сүруге,жеке басының бостандығына,қадір-қасиетіне жәнеөміріне қол сұғылмауға құқығы бар. 11-бап Баланың сөз және ар-ождан бостандығына, ақпаратқа, қоғамдық өмірге араласуға құқығы бар. 15-бап.Әрбір баланың білім алуға құқығы бар. ІІ бөлім «Құқық -әділет пен парасат жолы». 1- оқушы.Конституция-ерікті елдің құқы Конституция ерікті елдің құқы, Адам құқы,алдымен ердің құқы. Мемлекетім жан-жақты дәйектелген, Конституция-алтын заң,елдің құты. Ол бойынша бекіген бостандығым, Ол бойынша сақталған сөз сандығым. Ол бойынша тілім де мемлекеттік, Қуаттайдымұны бар достар бүгін. Ол бойынша сайлаймын,сайланам да, Ол бойынша біртұтас бай далам да. Сансыз ұлттың өкілі бірордада, Тең құқылы барлығы айналамда. Қалауымша оқимын,білім алам, Еңбек етем,қартайсам тыным алам. Емделемін ауырсам заңды түрде, Өз елімде қастерлі, құрметтімін, Қорламайды ешкім де тілдеп қырын. Тәртіп бұзсам немесе қылмыс қылсам, Заң алдында жауапқа міндеттімін. Баға жетпес құным бары, Еркін шыққан ерекше үнім бары, Елтаңбалы жығылмас туым бары- Алтын заңда айтылған мұның бәрі. 2-оқушы.Ғұрпымыз бар ел сенген, Дәстүрлері ең ізгі. Әділдікпен өлшенген, Заңымыз бар негізгі Бас иетін бар адам Әрбір сөзі салмақты Қорғар бәле-жаладан Ата заң бұл ардақты! 2.Құқық әлемінен көрініс. 3.Ұлылардан қалған асыл сөз. 1-оқушы: Жер бетіндегі адамдар арасындағы тәртіп орнату үшін заңды қолдану шөлге жауған жаңбырдай қайырымды. 385-Хадис(Мұхаммед Пайғамбар) 2-оқушы:Заң-жер бетіндегі құдай жасаған нәрселердің ішіндегі ең қасиеттісі. И.Кант. 3-оқушы:Қазақ халқы-ең бейбіт халықтардың бірі. Шоқан Уәлиханов. 4-оқушы:Әр заманның өз рәсімі,өз салты бар. Біздің замандағы салт әркім құқына таласу болады. Жылау салты артта қалды. Әлихан Бөкейхан. 5-оқушы:Ата Заң әркімнің бойтұмары болып оның әрбір қағидасы мүлтіксіз орындалғанда ғана ортақ мақсатқа қол жеткіземіз. Нұрсұлтан Назарбаев. 6-оқушы:Заң-мемлекеттің тоғыз қабат тор көзді сауыты. Шерхан Мұртаза. 7-оқушы:Әділ заң-аспан тірегі. Жүсіп Баласағұн. Жағдаяттарға байланысты сұрақтар. 14 жасарБолат үйінде сыныптастарымен туған күнін атап отырғанда масаң күйінде әкесі келіп жолдастарының көзінше балағаттап,ұрып-соға бастайды.Осы кезде Болат не істерін білмей әкесін итеріп жібереді. Әкесі тәлтіректеп барып басынпешке ұрып құлап түсіп қайтыс болады.( Жағдай сарапқа салынады.) Мақал-мәтелдер: «Тәрбиелі-тәртіптің құлы, Тәртіп елдің-құлы»(Бауыржан Момышұлы) ІІІ бөлім «Құқықтық сауаттылық – заман талабы». 1. Құқық деген не? (Мемлекет шығарған немесе бекіткен тәртіп ережелерінің жиынтығы) 2. Адам құқықтары мен бостандықтары туралы Декларацияны қандай ұйым қабылдады? (БҰҰ). 3.БҰҰ-ның мақсаты не?(Әлемде бейбітшілікті сақтау,адам құқықтары мен бостандықтарын қорғау). 4.Бала құқығы туралы Конвенцияға Қазақстан Президенті қай жылы қол қойды? (1995 ж.Нью-Иорк қаласында156-мемлекет болып қол қойды). 5.Қазақстан Республикациясының азаматтары қандай білім алуға міндетті?(орта). 6.Қазақстанның әрбір азаматының ең басты құқығын ата.(әркімнің өмір сүруге құқығы бар). 7.Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы заң қашан қабылданды? (2002 жылы 8-тамызда). 8.Заң бойынша бала деп кімді атайды?(18 жасқа толмаған адам). 9.Бала құқығы туралы Конвенция қашан қабылданды?(1989 жылы 20- қарашада). 10.Әлемде ең алғаш конституция қай елде жазылған? (АҚШ-та). 11.Адамның ешкім қол сұғуға болмайтын құқығы не?(Бостандық). 12.Қылмыстық жауапкершілікке тартылатын жас шамасы(16 жас,ерекше ауыр қылмысқа 14 жастан тартылады). 13.Адам құқығының жалпыға бірдей декларациясы қашан қабылданды?(1948 жылы 10-желтоқсанда). 14.Қай жастан бастап жасөспірімдердің еңбекке араласуға құқығы бар?(14 жастан). 15.Қазақстандағы ең қымбат қазына (адам). 16.»Жеті жарғы» заң жинағының авторы (Тәуке хан). 17.Қазақстан БҰҰ-ға қашан мүше болды?(1992 жылы). 18.Ө¬з тағдырыңды өзің шешудің тарихи мүмкіндігі(тәуелсіздік). 19.Отанға деген сүйіспеншілік (патриотизм). 20.Баланың құқығы туралы заң неше тарау, неше баптан тұрады?(10 тарау,53 баптан). ІҮ бөлім «Сандар сөйлейді. 1-маусым-Балаларды қорғаудыңхалықаралықкүні. 20-қараша-Дүниежүзілік балалар күні. 10-желтоқсан-Адам құқығы күні. 10-желтоқсан 1948 жылы Адам құқықтарының жалпыға ортақ декларациясын БҰҰ қабылдады. 1959 жыл Әлемде бала құқығының халықаралық күнін мерекелеу декларациясын жариялаудан бастады. 1979 жылы-Балалардың халықаралық жылы өтті. 20-қараша 1989жылы БҰҰ-да Бала құқықтары туралы конвенция қабылданды. 28-қаңтар 1993жылы Қазақстанның Конституциясы қабылданды. 8-маусым 1994 жылы Қазақстан Республикасы Бала құқықтары туралы конвенцияны бекітті. 30-тамыз 1995 жылы Қазақстанның Конституциясы бүкілхалықтық референдумда екінші рет қабылданды. Қорытынды: Құметті оқушылар бүгінгі тәрбие сағатымызда өзіміздің құқығымыз бен міндетіміз және құқық туралы білетін білімімізді ортаға салдық. Біздер өз ойымызды еркін айтуға, өзгелерден білгіміз келгенін сұрау құқығын жүзеге асырдық.. Қазақ ұлты қайырымдылықты,ымырашылдықты қолдайды. Еліміздің бірлігі мен білімділігі келешек ұрпақ үшін үлкен міндет жүктейді.</div> b1219skobilimFri, 10 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493027459467987Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493027459467987"Аяулы да қымбатты аналар мен аруларымыздың мерекесі 8 наурызға "http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492765598370025<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492765598370025.jpg" /> Аяулы да қымбатты аналар мен аруларымыздың мерекесі 8 наурызға арналған «Сыйынар ем ана деген тәңірге» атты кештің сценариі: Мерекелік кештің басты мақсаты: Нәзік жанды аруларымыздың қоғамдағы рөлінің айтарлықтай екендігін дәлелдеп, оларға қуаныш сыйлау. Оқушылардың оларға деген ізгі ниеттерін көрсету. Кештің көрнекілігі: ұлағатты сөздер, суреттер, шар, шақыру билеті, үнтаспа, гүл т.б. Кештің барысы: Қонақтарды кешке шақыру, оларды қарсы алу, тілек білдіру, өнер көрсету, құттықтау сөздер, қорытынды сөз, жалпы қорытынды жасау. Асылбек Еңсеповтың «Детство» күйі қосылып тұрады. Сахнаның сыртынан Мұқағали Мақатаевтың «Ана» атты өлеңі оқылады. Ана Сен бақыттысың, Жыламағын! Жай түсіп жатқанда да құламадың Тәңіріңнен мен едім ғой сұрағаның Сондықтан жыламағын, жыламағын! Бармын ғой Тірімін ғой, Қасыңдамын. Өлмеймін, мен өзіңдей асылданмын. Таусылып, өз-өзіңнен шашылмағын, Байырғы берекеңді қашырмағын. Мен сенің қанықпын ғой көз жасыңа Өзім кепіл тот басып, тозбасыма. Екі жыр жазсам саған бірін арнап «Ана» деп жаздым ылғи сөз басына. Тәңірім кеше көрсін кесірімді Аспанға жазсам сенің есіміңді!!! Ана, Сен бақыттысың, тербете бер Құба талдан иілген бесігімді… (Өлең аяқталып болған соң, бірден көңілді әуен қосылып екі жүргізуші келіп тұрады). 1-жүргізуші: Армысыздар, аяулы аналар, құрметті ұстаздар, гүлдей құлпырған қыздар! Барлығымыз асыға күткен көктемнің алғашқы күндерімен бірге 8 наурыз Халықаралық әйелдер күні де келіп жетті. Бұл - бір қолымен бесікті, екінші қолымен әлемді тербеткен аналар мен нәзік жанды қыздар қауымының төл мерекесі. Сенен өскен балалар, Батырлар мен даналар. Құттықтаймыз мейраммен, Құрметті, жан аналар! 2-жүргізуші: Қош келдіңіздер, құрметті аналар мен мектебіміздің ұстаз, қыздары! Бүгінгі мерекелеріңіз құтты болсын! Сіздерге сарқылмайтын денсаулық, ұзақ ғұмыр тілейміз. Осы күні өздеріңізге бағытталған тілектер періштенің құлағына шалынсын. Әрдайым біздердің жанымызда жүре беріңіздер. Ана десем шешек ашып жанары, Өмірімнің бастау алар ажары. Ана деген тіршілікке пана боп, Әрбір үйде жұлдыз болып жанады, - дей отырып, алғашқы мерекелік құттықтау сөзді мектеп директоры ____________________ береміз. Шалқып, тасып әніміз Жадырасын жанымыз, Ана, сені құттықтап, Әндетеміз бәріміз. Алдарыңызға әнші шәкірттеріңіздің орындауындағы «Мама» атты әнін қол соғып қошеметтеп қарсы алыңыздар. ___________________ 1-жүргізуші: Барша ана құтты болсын мерекеңіз, Әрқашан ана сізбен берекеміз. Ақтасақ ақ сүтіңді, асыл анам, Сонда біз кісілікке теңесеміз,-дей отырып ұл-қыздарыңыз жүрекжарды тілектерін ұсынады. 1-оқушы: Анасыздар, әр үйге панасыздар, Бала десе от болып жанасыздар. Сәтті басса ұрпағың,- мерей тасып, Қыз күлкісін сусын қып қанасыздар. 2-оқушы: Анасыздар — Ақ Еділ, Жайықсыздар - Жүзе алмайды өтінде қайықсыздар. Маздататын, жүректе от лаулататын, Әр үйдің Күні десе, лайықсыздар. 3-оқушы: Өр десек те сіздерді — лайықсыздар. Төр десек те сіздерді — лайықсыздар. Ер десек те сіздерді — лайықсыздар. Зор десек те сіздерді — лайықсыздар. 4-оқушы: Анасыздар, кең байтақ даласыздар. Жаны жайсаң жеңімпаз данасыздар. Көлеңке жоқ көңiлінде, қылауы жоқ, Үлбіреген жауқазын баласыздар. 5-оқушы: Сіздер — Күнсіз, аспанда жарқыраған, Сіздер — өзен, тау суы сарқыраған, Сіздер — ана, сіздер — жар, сіздер — қыздар, Сіздер — жаңбыр, ақ нөсер сарқыраған. 6-оқушы: Біз сіздерсіз тіршілік ете алмаймыз. Дегенге де сіздерсіз жете алмаймыз. Айнала ұшып сіздерді көбелек боп, Өртеніп қастарыңнан кете алмаймыз. 2-жүргізуші: Құлақтан кіріп, бойды алар, Әсем ән мен тәтті күй. Көңілге түрлі ой салар, Әнді сүйсең, менше сүй, – деп, Абай атамыз айтқандай ... оқушымыздың орындауындағы «Анаға сәлем» әнін қабыл алыңыздар. _____________________ 1-жүргізуші: Үкілі кәмшат, бүрмелі көйлек. Тұрғандай өзі, қимылсыз билеп, Иықтан шашып, төгіліп жерге, Күмісті шашбау, жарасып белге деп ақын ағаларымыз жырлағандай келесі кезекті мың бұралған бишілерге береміз. _______________________ 1-жүргізуші: «Әйелдер адамды бесігімен баулиды... Өмірдің іргетасы солардың қолымен қаланады» деген екен орыс жазушысы Пирагов. 2-жүргізуші: Орыс жазушысы Максим Горький: «Адамдар-әрқашан өз аналарының перзенттері. Ана болмаса ақын да, батыр да болмайды»,- деген. 1-жүргізуші: Мұхаммед пайғамбар айтқан: «Жәннәт-аналардың аяғының астында» деп. Ислам діні әйелдерді ерекше құрметтейді. Егер де бір үйде қыз бала дүниеге келсе, береке, молшылық, бейбітшілік болады, ата-анасына қуаныш әкеледі дейді. 2-жүргізуші: Талай ренжітсек те, еркелігімізді көтеріп, туған анамыздай маңдайымыздан сипай білген ұстаздарымызға айтар алғысымыз шексіз. Олардың еңбегі ұлан-асыр мұхитпен тең. Сабақтарды әрдайым қызықты өткізіп, ойын ойнататындарыңыз әлі де есімізде. Сол себепті бүгін біз сіздерді ойнатамыз. Ойын: Қағазға алдын ала ерекше қылығы бар 3 ұстаздың және 3 оқушының есімі жазылады. Артынша бұл қағаздар таратылады. Ұстаздар қағазда есімі жазылған оқушыны, ал оқушылар ұстазына пародия салады. Барынша сыпайы жақсы мінездерін салуға тырысу керек. 1-жүргізуші: Десек те уақытпен жарыспайды, Қиялға қиялменен қарыштайды. Шәкірттер шын жүректен тебіреніп, Өнерін аналарға бағыштайды,-дей отырып, сыныптастарымыздың орындауында попурри ұсынамыз. _____________________ 1-жүргізуші: Бишілер бар бізде қыздар мен ұлдар тобы, Мерекеге өнерімен келген бүгін. Таң қалдырып, қанекей би билеші, Қол соғып, демеу берсе көрермендер! - деп кезекті ____________ бишілеріне береміз. 2-жүргізуші: Мерекеге арналады бүгін билер. Көтерілсін, қанекей, көңіл-күйлер. Алдарыңызда қазіргі үнді биі, Таң қалдырып қанекей би билеңдер, – демекші, ендігі кезекте «Үнді биі», қабыл алыңыздар! 1-жүргізуші: «Отбасы-шағын мемлекет» деген сөз бар. Ынтымағы келіскен, түтіні түзу ұшқан әрбір шаңырақ мемлекеттің құт берекесі. Әйел-ана отбасы жылуын сақтаушы, қоғамның ертеңі болашақ балаларды тәрбиелеуші. 2-жүргізуші: Әлемнің жарығын, Сыйладың сен маған. Даланың әр гүлін, Жинадың сен маған. 1-жүргізуші: Өміріміздің әрбір сәтін есімізде сақтап қалу мүмкін емес. Десе де, фотоаппараттың көмегімен оны жүзеге асыруға болады. Назарларыңызға естеліктерді ұсынамыз. (Алдын ала оқушылар мен ұстаздардың өмірінен, ата-аналармен бірге түскен суреттерден слайд жасалып қояды). Проектордың көмегімен слайд көрсетіледі. 2-жүргізуші: Осы айтылғандардың бәрі шындық, бәрі шын, аналар ажалдан күштірек, жапанға бір тоқтамсыз данышпандарды, ақындарды, ерлерді тауып беретін аналар. Барлық жақсылықты себетін де аналар. Ендеше сол аналар алдында бас иелік! Мерекелік кешімізді қорытындылау сөзді _______________береміз. Ең соңында оқушылар ай секілді дөңгеленіп тұрып, алдын ала мұғалімдерге арнап шығарылған 4 жол өлеңдері жазылған ашық хатты оқып, шоқ гүл немесе сыйлықтар ұсынады. 1-жүргізуші: Демеңіз біз өнерді аяп қалды, Мезгіл де біраз жерге таяп қалды. Қош болып тұрыңыздар көріскенше Осымен концертіміз аяқталды. Ана әрбір адамның жарық дүниедегі ең жақыны, жанашыры, қадірлісі, қамқоршысы, ақ сүтін емізіп аялаған, жанын да аямаған ардақтысы. Мен ана деген сөзді қанша айтсам да жалықпаймын. Өйткені ол дүниедегі ең ардақты жан. Ана баланы тоғыз ай көтеріп, толғатып, дүниеге келтіріп қана қоймайды, оны көзінің қарашығындай қорғап, аялап өсіріп аяғынан тік тұрғызады. Өмір есігін жаңа ашқан баланың бойына елінің рухын сіңіретін, жылауын қойғызатын ана. Ана баланың амандығын бақытты, абыройлы болуын тілейді. Бойымыздағы ең жақсы қасиеттер бізге алдымен анадан тарайды. Қайран ана, өз перзентін әдемі не ұсқынсыз, ақылды не ақымақ, мейірімді не рақымсыз, кесір-қырсық болса да бәрібір шексіз сүйеді. Дүниеде ананың көз жасынан салмақты, одан ауыр таразы басын басатын ештеңе жоқ. Өйткені ананың көз жасы өзінің киесімен ауыр. Алайда «Ананың көңілі - балада, баланың көңілі - далада» демекші, өзінің перзенттік борышын ұмытқан, сөйтіп ата-анасын сыйламайтын адамдарды да өмірден кездестіруге болады. Ана-тіршіліктің гүлі, отбасының берекесі, бүкіл адамзаттың тәрбиешісі. Анасы жоқ балалар да аз емес. Олар ананың мейірімін, аялағанын ешқашан сезген емес. Ендеше, анамызды сыйлап, құрметтейікші! Келесі кездескенше аман-сау болыңыздар! 8 наурыз құтты болсын! <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492765598370025.jpg" /> Аяулы да қымбатты аналар мен аруларымыздың мерекесі 8 наурызға арналған «Сыйынар ем ана деген тәңірге» атты кештің сценариі: Мерекелік кештің басты мақсаты: Нәзік жанды аруларымыздың қоғамдағы рөлінің айтарлықтай екендігін дәлелдеп, оларға қуаныш сыйлау. Оқушылардың оларға деген ізгі ниеттерін көрсету. Кештің көрнекілігі: ұлағатты сөздер, суреттер, шар, шақыру билеті, үнтаспа, гүл т.б. Кештің барысы: Қонақтарды кешке шақыру, оларды қарсы алу, тілек білдіру, өнер көрсету, құттықтау сөздер, қорытынды сөз, жалпы қорытынды жасау. Асылбек Еңсеповтың «Детство» күйі қосылып тұрады. Сахнаның сыртынан Мұқағали Мақатаевтың «Ана» атты өлеңі оқылады. Ана Сен бақыттысың, Жыламағын! Жай түсіп жатқанда да құламадың Тәңіріңнен мен едім ғой сұрағаның Сондықтан жыламағын, жыламағын! Бармын ғой Тірімін ғой, Қасыңдамын. Өлмеймін, мен өзіңдей асылданмын. Таусылып, өз-өзіңнен шашылмағын, Байырғы берекеңді қашырмағын. Мен сенің қанықпын ғой көз жасыңа Өзім кепіл тот басып, тозбасыма. Екі жыр жазсам саған бірін арнап «Ана» деп жаздым ылғи сөз басына. Тәңірім кеше көрсін кесірімді Аспанға жазсам сенің есіміңді!!! Ана, Сен бақыттысың, тербете бер Құба талдан иілген бесігімді… (Өлең аяқталып болған соң, бірден көңілді әуен қосылып екі жүргізуші келіп тұрады). 1-жүргізуші: Армысыздар, аяулы аналар, құрметті ұстаздар, гүлдей құлпырған қыздар! Барлығымыз асыға күткен көктемнің алғашқы күндерімен бірге 8 наурыз Халықаралық әйелдер күні де келіп жетті. Бұл - бір қолымен бесікті, екінші қолымен әлемді тербеткен аналар мен нәзік жанды қыздар қауымының төл мерекесі. Сенен өскен балалар, Батырлар мен даналар. Құттықтаймыз мейраммен, Құрметті, жан аналар! 2-жүргізуші: Қош келдіңіздер, құрметті аналар мен мектебіміздің ұстаз, қыздары! Бүгінгі мерекелеріңіз құтты болсын! Сіздерге сарқылмайтын денсаулық, ұзақ ғұмыр тілейміз. Осы күні өздеріңізге бағытталған тілектер періштенің құлағына шалынсын. Әрдайым біздердің жанымызда жүре беріңіздер. Ана десем шешек ашып жанары, Өмірімнің бастау алар ажары. Ана деген тіршілікке пана боп, Әрбір үйде жұлдыз болып жанады, - дей отырып, алғашқы мерекелік құттықтау сөзді мектеп директоры ____________________ береміз. Шалқып, тасып әніміз Жадырасын жанымыз, Ана, сені құттықтап, Әндетеміз бәріміз. Алдарыңызға әнші шәкірттеріңіздің орындауындағы «Мама» атты әнін қол соғып қошеметтеп қарсы алыңыздар. ___________________ 1-жүргізуші: Барша ана құтты болсын мерекеңіз, Әрқашан ана сізбен берекеміз. Ақтасақ ақ сүтіңді, асыл анам, Сонда біз кісілікке теңесеміз,-дей отырып ұл-қыздарыңыз жүрекжарды тілектерін ұсынады. 1-оқушы: Анасыздар, әр үйге панасыздар, Бала десе от болып жанасыздар. Сәтті басса ұрпағың,- мерей тасып, Қыз күлкісін сусын қып қанасыздар. 2-оқушы: Анасыздар — Ақ Еділ, Жайықсыздар - Жүзе алмайды өтінде қайықсыздар. Маздататын, жүректе от лаулататын, Әр үйдің Күні десе, лайықсыздар. 3-оқушы: Өр десек те сіздерді — лайықсыздар. Төр десек те сіздерді — лайықсыздар. Ер десек те сіздерді — лайықсыздар. Зор десек те сіздерді — лайықсыздар. 4-оқушы: Анасыздар, кең байтақ даласыздар. Жаны жайсаң жеңімпаз данасыздар. Көлеңке жоқ көңiлінде, қылауы жоқ, Үлбіреген жауқазын баласыздар. 5-оқушы: Сіздер — Күнсіз, аспанда жарқыраған, Сіздер — өзен, тау суы сарқыраған, Сіздер — ана, сіздер — жар, сіздер — қыздар, Сіздер — жаңбыр, ақ нөсер сарқыраған. 6-оқушы: Біз сіздерсіз тіршілік ете алмаймыз. Дегенге де сіздерсіз жете алмаймыз. Айнала ұшып сіздерді көбелек боп, Өртеніп қастарыңнан кете алмаймыз. 2-жүргізуші: Құлақтан кіріп, бойды алар, Әсем ән мен тәтті күй. Көңілге түрлі ой салар, Әнді сүйсең, менше сүй, – деп, Абай атамыз айтқандай ... оқушымыздың орындауындағы «Анаға сәлем» әнін қабыл алыңыздар. _____________________ 1-жүргізуші: Үкілі кәмшат, бүрмелі көйлек. Тұрғандай өзі, қимылсыз билеп, Иықтан шашып, төгіліп жерге, Күмісті шашбау, жарасып белге деп ақын ағаларымыз жырлағандай келесі кезекті мың бұралған бишілерге береміз. _______________________ 1-жүргізуші: «Әйелдер адамды бесігімен баулиды... Өмірдің іргетасы солардың қолымен қаланады» деген екен орыс жазушысы Пирагов. 2-жүргізуші: Орыс жазушысы Максим Горький: «Адамдар-әрқашан өз аналарының перзенттері. Ана болмаса ақын да, батыр да болмайды»,- деген. 1-жүргізуші: Мұхаммед пайғамбар айтқан: «Жәннәт-аналардың аяғының астында» деп. Ислам діні әйелдерді ерекше құрметтейді. Егер де бір үйде қыз бала дүниеге келсе, береке, молшылық, бейбітшілік болады, ата-анасына қуаныш әкеледі дейді. 2-жүргізуші: Талай ренжітсек те, еркелігімізді көтеріп, туған анамыздай маңдайымыздан сипай білген ұстаздарымызға айтар алғысымыз шексіз. Олардың еңбегі ұлан-асыр мұхитпен тең. Сабақтарды әрдайым қызықты өткізіп, ойын ойнататындарыңыз әлі де есімізде. Сол себепті бүгін біз сіздерді ойнатамыз. Ойын: Қағазға алдын ала ерекше қылығы бар 3 ұстаздың және 3 оқушының есімі жазылады. Артынша бұл қағаздар таратылады. Ұстаздар қағазда есімі жазылған оқушыны, ал оқушылар ұстазына пародия салады. Барынша сыпайы жақсы мінездерін салуға тырысу керек. 1-жүргізуші: Десек те уақытпен жарыспайды, Қиялға қиялменен қарыштайды. Шәкірттер шын жүректен тебіреніп, Өнерін аналарға бағыштайды,-дей отырып, сыныптастарымыздың орындауында попурри ұсынамыз. _____________________ 1-жүргізуші: Бишілер бар бізде қыздар мен ұлдар тобы, Мерекеге өнерімен келген бүгін. Таң қалдырып, қанекей би билеші, Қол соғып, демеу берсе көрермендер! - деп кезекті ____________ бишілеріне береміз. 2-жүргізуші: Мерекеге арналады бүгін билер. Көтерілсін, қанекей, көңіл-күйлер. Алдарыңызда қазіргі үнді биі, Таң қалдырып қанекей би билеңдер, – демекші, ендігі кезекте «Үнді биі», қабыл алыңыздар! 1-жүргізуші: «Отбасы-шағын мемлекет» деген сөз бар. Ынтымағы келіскен, түтіні түзу ұшқан әрбір шаңырақ мемлекеттің құт берекесі. Әйел-ана отбасы жылуын сақтаушы, қоғамның ертеңі болашақ балаларды тәрбиелеуші. 2-жүргізуші: Әлемнің жарығын, Сыйладың сен маған. Даланың әр гүлін, Жинадың сен маған. 1-жүргізуші: Өміріміздің әрбір сәтін есімізде сақтап қалу мүмкін емес. Десе де, фотоаппараттың көмегімен оны жүзеге асыруға болады. Назарларыңызға естеліктерді ұсынамыз. (Алдын ала оқушылар мен ұстаздардың өмірінен, ата-аналармен бірге түскен суреттерден слайд жасалып қояды). Проектордың көмегімен слайд көрсетіледі. 2-жүргізуші: Осы айтылғандардың бәрі шындық, бәрі шын, аналар ажалдан күштірек, жапанға бір тоқтамсыз данышпандарды, ақындарды, ерлерді тауып беретін аналар. Барлық жақсылықты себетін де аналар. Ендеше сол аналар алдында бас иелік! Мерекелік кешімізді қорытындылау сөзді _______________береміз. Ең соңында оқушылар ай секілді дөңгеленіп тұрып, алдын ала мұғалімдерге арнап шығарылған 4 жол өлеңдері жазылған ашық хатты оқып, шоқ гүл немесе сыйлықтар ұсынады. 1-жүргізуші: Демеңіз біз өнерді аяп қалды, Мезгіл де біраз жерге таяп қалды. Қош болып тұрыңыздар көріскенше Осымен концертіміз аяқталды. Ана әрбір адамның жарық дүниедегі ең жақыны, жанашыры, қадірлісі, қамқоршысы, ақ сүтін емізіп аялаған, жанын да аямаған ардақтысы. Мен ана деген сөзді қанша айтсам да жалықпаймын. Өйткені ол дүниедегі ең ардақты жан. Ана баланы тоғыз ай көтеріп, толғатып, дүниеге келтіріп қана қоймайды, оны көзінің қарашығындай қорғап, аялап өсіріп аяғынан тік тұрғызады. Өмір есігін жаңа ашқан баланың бойына елінің рухын сіңіретін, жылауын қойғызатын ана. Ана баланың амандығын бақытты, абыройлы болуын тілейді. Бойымыздағы ең жақсы қасиеттер бізге алдымен анадан тарайды. Қайран ана, өз перзентін әдемі не ұсқынсыз, ақылды не ақымақ, мейірімді не рақымсыз, кесір-қырсық болса да бәрібір шексіз сүйеді. Дүниеде ананың көз жасынан салмақты, одан ауыр таразы басын басатын ештеңе жоқ. Өйткені ананың көз жасы өзінің киесімен ауыр. Алайда «Ананың көңілі - балада, баланың көңілі - далада» демекші, өзінің перзенттік борышын ұмытқан, сөйтіп ата-анасын сыйламайтын адамдарды да өмірден кездестіруге болады. Ана-тіршіліктің гүлі, отбасының берекесі, бүкіл адамзаттың тәрбиешісі. Анасы жоқ балалар да аз емес. Олар ананың мейірімін, аялағанын ешқашан сезген емес. Ендеше, анамызды сыйлап, құрметтейікші! Келесі кездескенше аман-сау болыңыздар! 8 наурыз құтты болсын! b1219skobilimWed, 08 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492765598370025Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492765598370025" Cложноподчиненные предложения с придаточными времени "http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493006693614983<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493006693614983.JPG" /> <div style="text-align:center;"> </div> <div style="text-align:center;">ОТКРЫТЫЙ УРОК</div> <div style="text-align:center;"> </div> Тема: Cложноподчиненные предложения с придаточными времени Предмет: Русская речь Класс : 9 Предметник :.ИГЛИКОВА К.∙А Цели урока: <ol><li>Дать понятие о сложноподчиненном предложении с придаточным времени; повторить блок: сложноподчиненные предложения, сочинительные и подчинительные союзы:</li> <li>Развивать познавательный интерес учащихся, речевую и мыслительную деятельность; развивать умения и навыки находить в текстах сложные предложения:</li> <li>Воспитать патриотические и эстетические чувства, любовь к природе, окружающей среде, чувство гордости за свою Родину.</li> </ol> Метод: репродуктивный, Тип урока: комбинированный Межпредметная связь: математика, казахский язык и чтение Оборудование: портрет М.Пришвина . Карт очки. .Компьютер. конспекты. Иллюстрации. Ход урока I Оргмомент <ol><li>Проверка посещаемости учащихся</li> <li>Психологический настрой учащихся</li> </ol>II Опрос домашнего задания <ol><li>Проверка домашнего задания</li> <li>Фронтальный опрос</li> <li>Какие предложения называются сложными?</li> <li>Какие предложения называются сложноподчиненными ?</li> <li>Чем отличаются сложносочиненные предложения от сложноподчиненных предложений?</li> <li>При помощи каких союзов соединяются сложноподчиненные предложения?</li> </ol>III Работа по таблице (повторение союзов) <table><tbody><tr><td width="319"> Равноправные </td> <td width="319"> Неравноправные </td> </tr><tr><td width="319"> Сочинительные и,да(=и), ни...ни, тоже, а, но, да,(=но) однако(=но), зато ,же, или, либо, то...то. </td> <td width="319"> Подчинительные Чтобы,когда,едва, потому что, так что, если, хотя, кое, как будто </td> </tr></tbody></table> IV Новая тема 1.Работа с текстом Перед чтением текста стоят вопросы <ul><li>В каком значении употреблено слово «Золотой»</li> <li>Почему рассказ называется «Золотой луг»?</li> <li>Какие еще произведения М.М. Пришвина вы читали?</li> </ul> III. Чтение текста учеником <ol><li>IV. Беседа по содержанию текста «Золотой луг» по вопросам, данным в учебнике:</li> </ol><ol><li>Какая забава была у детей, когда созревали одуванчики?</li> <li>Почему одуванчик стал для детей одним из самых интересных цветов?</li> </ol> <ol><li>V. Работа в тетрадях .</li> <li>Выписать из текста 2 сложноподчиненных предложения с придаточными времени и составить линейную схему (когда ...)...[- =]</li> </ol>VІ. Работа с учебником упр.123(устно) (перевод с каз-яз на русский) Когда моя сестра закончила институт, вернулась в родной поселок. Когда они пришли ко мне, мы начали игру VIІ. Творческое задание: упр.125 составить из двух простых предложений сложноподчиненные предложения с придаточными времени VIIІ. Обобщение новой темы. <ol><li>Что поясняют придаточные времени?</li> <li>На какие вопросы они отвечают?</li> <li>С помощью каких союзов прикрепляются придаточные времени?</li> <li>Где могут находиться придаточные времени?</li> </ol>ІХ. Домашнее задание: Вып упражнение 128. Выписать из текста «Лес» спп с придаточными времени, правило выучить Х. Комментирование оценок <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493006693614983.JPG" /> <div style="text-align:center;"> </div> <div style="text-align:center;">ОТКРЫТЫЙ УРОК</div> <div style="text-align:center;"> </div> Тема: Cложноподчиненные предложения с придаточными времени Предмет: Русская речь Класс : 9 Предметник :.ИГЛИКОВА К.∙А Цели урока: <ol><li>Дать понятие о сложноподчиненном предложении с придаточным времени; повторить блок: сложноподчиненные предложения, сочинительные и подчинительные союзы:</li> <li>Развивать познавательный интерес учащихся, речевую и мыслительную деятельность; развивать умения и навыки находить в текстах сложные предложения:</li> <li>Воспитать патриотические и эстетические чувства, любовь к природе, окружающей среде, чувство гордости за свою Родину.</li> </ol> Метод: репродуктивный, Тип урока: комбинированный Межпредметная связь: математика, казахский язык и чтение Оборудование: портрет М.Пришвина . Карт очки. .Компьютер. конспекты. Иллюстрации. Ход урока I Оргмомент <ol><li>Проверка посещаемости учащихся</li> <li>Психологический настрой учащихся</li> </ol>II Опрос домашнего задания <ol><li>Проверка домашнего задания</li> <li>Фронтальный опрос</li> <li>Какие предложения называются сложными?</li> <li>Какие предложения называются сложноподчиненными ?</li> <li>Чем отличаются сложносочиненные предложения от сложноподчиненных предложений?</li> <li>При помощи каких союзов соединяются сложноподчиненные предложения?</li> </ol>III Работа по таблице (повторение союзов) <table><tbody><tr><td width="319"> Равноправные </td> <td width="319"> Неравноправные </td> </tr><tr><td width="319"> Сочинительные и,да(=и), ни...ни, тоже, а, но, да,(=но) однако(=но), зато ,же, или, либо, то...то. </td> <td width="319"> Подчинительные Чтобы,когда,едва, потому что, так что, если, хотя, кое, как будто </td> </tr></tbody></table> IV Новая тема 1.Работа с текстом Перед чтением текста стоят вопросы <ul><li>В каком значении употреблено слово «Золотой»</li> <li>Почему рассказ называется «Золотой луг»?</li> <li>Какие еще произведения М.М. Пришвина вы читали?</li> </ul> III. Чтение текста учеником <ol><li>IV. Беседа по содержанию текста «Золотой луг» по вопросам, данным в учебнике:</li> </ol><ol><li>Какая забава была у детей, когда созревали одуванчики?</li> <li>Почему одуванчик стал для детей одним из самых интересных цветов?</li> </ol> <ol><li>V. Работа в тетрадях .</li> <li>Выписать из текста 2 сложноподчиненных предложения с придаточными времени и составить линейную схему (когда ...)...[- =]</li> </ol>VІ. Работа с учебником упр.123(устно) (перевод с каз-яз на русский) Когда моя сестра закончила институт, вернулась в родной поселок. Когда они пришли ко мне, мы начали игру VIІ. Творческое задание: упр.125 составить из двух простых предложений сложноподчиненные предложения с придаточными времени VIIІ. Обобщение новой темы. <ol><li>Что поясняют придаточные времени?</li> <li>На какие вопросы они отвечают?</li> <li>С помощью каких союзов прикрепляются придаточные времени?</li> <li>Где могут находиться придаточные времени?</li> </ol>ІХ. Домашнее задание: Вып упражнение 128. Выписать из текста «Лес» спп с придаточными времени, правило выучить Х. Комментирование оценок b1219skobilimThu, 16 Feb 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493006693614983Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493006693614983 «1001 мақал,101 жұмбақ» http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493174044308021<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493174044308021.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебі 2017 жылдың 21 қантарыңда «1001 мақал,101 жұмбақ» атты сайыс өтті. Сайыстың мақсаты оқушылардың білімдерін тереңдету, шапшаң ойлауға, тапқырлыққа, жауапкершілікке үйрету, сөздік қорын, дүниетанымын арттыру. 3 кезеңнен құралған сайысқа 3 топ қатысты, әр кезенде оқушылар өз білімдерің тереңдете көрсете білді. 1-ші кезеңде мақал – мәтелдерден білімдерін көрсетсе, 2-ші кезеңде жұмбақтар бәйгесінген көрінді және 3-ші шешуші кезеңде ребус шешуден білімдерін шыңдап көрсетті. Сайыс соңында қазылар алқасы өз шешімімен бөлісіп, үш топта мадақтамаға ие болды. 1-ші орын: 270 ұпаймен «жылан» тобы. 2-ші орын: 200 ұпаймен «сөз» тобы. 3-ші орын: 165 ұпаймен «достық» тобы. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493174044308021.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебі 2017 жылдың 21 қантарыңда «1001 мақал,101 жұмбақ» атты сайыс өтті. Сайыстың мақсаты оқушылардың білімдерін тереңдету, шапшаң ойлауға, тапқырлыққа, жауапкершілікке үйрету, сөздік қорын, дүниетанымын арттыру. 3 кезеңнен құралған сайысқа 3 топ қатысты, әр кезенде оқушылар өз білімдерің тереңдете көрсете білді. 1-ші кезеңде мақал – мәтелдерден білімдерін көрсетсе, 2-ші кезеңде жұмбақтар бәйгесінген көрінді және 3-ші шешуші кезеңде ребус шешуден білімдерін шыңдап көрсетті. Сайыс соңында қазылар алқасы өз шешімімен бөлісіп, үш топта мадақтамаға ие болды. 1-ші орын: 270 ұпаймен «жылан» тобы. 2-ші орын: 200 ұпаймен «сөз» тобы. 3-ші орын: 165 ұпаймен «достық» тобы. b1219skobilimSat, 21 Jan 2017 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493174044308021Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493174044308021«Тенгенің шығу тарихы»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492769102698828<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492769102698828.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде Тәуелсіздіктің 25 жұлдызды күндеріне орай 28.11.2016 жылы «Тенгенің шығу тарихы» атты іс-шара өтті. Іс-шара барысында тарих пәнінің мұғалімі Бектуров Азамат Жанатұлы доклад оқыды. Доклад барысында тенгенің шығу тарихы мен қазіргі кезге дейінгі мағлұматтар кеңінен қамтылып, талқыланды. Оқушылар іс-шараға белсене қатысты. Қатысушылар мен оқушылар іс-шарадан көптеген мәліметтер алды. Осыған қоса Бектуров А.Ж Тәуелсіздіктің 25 жылдыңына орай жаңадан шығарылған 10000 тг әсіресе мән қойып тоқталды. <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20161128_125513.jpg" alt="" width="500" height="375" /> <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492769102698828.jpg" /> Аққұдық негізгі мектебінде Тәуелсіздіктің 25 жұлдызды күндеріне орай 28.11.2016 жылы «Тенгенің шығу тарихы» атты іс-шара өтті. Іс-шара барысында тарих пәнінің мұғалімі Бектуров Азамат Жанатұлы доклад оқыды. Доклад барысында тенгенің шығу тарихы мен қазіргі кезге дейінгі мағлұматтар кеңінен қамтылып, талқыланды. Оқушылар іс-шараға белсене қатысты. Қатысушылар мен оқушылар іс-шарадан көптеген мәліметтер алды. Осыған қоса Бектуров А.Ж Тәуелсіздіктің 25 жылдыңына орай жаңадан шығарылған 10000 тг әсіресе мән қойып тоқталды. <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20161128_125513.jpg" alt="" width="500" height="375" /> b1219skobilimMon, 28 Nov 2016 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492769102698828Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492769102698828" Открытый урок "http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493005002744831<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493005002744831.jpg" /> <ol><li>Тема урока: Урок – повторение.</li> <li>Цель урока: 1) Мы должны систематизировать знания по пройденным темам.</li> </ol>2) Способствовать формированию речеведческих навыков, языкового чутья учащихся. 3) Развивать творческие способности учащихся, речь, память, смекалку, внимание. Воспитательная цель: Воспитывать познавательный интерес к русскому языку. Оборудование: карточки, таблицы, кроссворды. Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый. Форма урока: групповая. Девиз урока: «Знания зовут, а дела не ждут». Заповеди урока: <ol><li>Говори к месту. 2. Бери убеждением, а не силой.</li> </ol>Ход урока: <ol><li>Орг. момент.</li> </ol>Подготовка учащихся к уроку, к работе и психологическая установка. <ol><li>Ребята вам тепло? Да </li> </ol>В классе светло? Да Хорошее настроение? Да Прозвенел звонок? Да Хотите учиться? Да Значить можно всем садиться! <ol start="2"><li>Я желаю всем вам удачи, чтобы нам урок был светлым и добрым.</li> </ol>Тренинг. Кто я ? играя с мячом должны назвать прилагательные на ту букву, кому попадёт мяч. Мейрам – мирный. Руслан – ранимый. Дария – добрая. Сымбат – сильная. Фариза – физическая сильная. <ol><li>Начнём урок с разминки.</li> </ol>Отгадать загадку и написать на трёх языках, нарисовать, какой частью речи является отгадка. <ol><li>Одной рукой всех встречаю, другой провожаю. (Дверь). (Сущ.)</li> <li>Через поле и лесок</li> </ol>Подаётся голосок Он бежит по проводами Скажите здесь, а слышно там. (Телефон). (Сущ.) <ol start="3"><li>Что такое между нами</li> </ol>Две оглобли под ушами На носу по колесу И сидела на носу. (Очки). (Сущ.) <ol start="4"><li>Задачу ты решишь свободно:</li> </ol>Я – небольшая часть тела. (Нос). (Сущ.) <ol start="5"><li>Взгляни на карту – ты узнаешь</li> </ol>Что я французская река. (Рона – река). (Сущ.) <ol><li>Выступления учеников.</li> </ol> <ol><li>Проверим дом. задание (индивидуальное задание).</li> </ol>«Если б у меня были волшебные вещи».(Выступления учащихся). <ul><li>Конкурс «Грамотей» Я читаю неправильно с ошибками, а вы исправляете.</li> </ul>Закричал охотник «ой! Двери гонятся за мной» (стр. 58-59) <ol><li>Цифровой диктант на скл.</li> </ol>Карлик(2скл.), жаба(1скл.), ум(2скл.), ель(3скл.), рыба(1скл.), кузнец(2скл.), иог (2с. <ol><li>Карточки. Каждому по две карточки.</li> <li>Работа в группах. Стратегия «Джигсо». Раздать карточки с заданиями. Что вы знаете о зимних месяцах?</li> </ol><ul><li>«Волшебная шкатулка» (задания )</li> </ul>«Мозговой штурм» <ol><li>Что изучает фонетика? Фонетика – раздел науки о языке, котором изучается звуки речи.</li> <li>На какие группы делятся части речи. (самостоятельные, служебные).</li> <li>На какие вопросы отвечает имя существительное?(кто? что?).</li> <li>Что обозначает имя существительное? (Предмет).</li> <li>Что обозначает глагол? (Действие предмета).</li> </ol>IХ Занимательные вопросы. Осуществляется при помощи метода «Кубизм» . <ol><li>Какое мест требует чистоты. (Мой) </li> <li>Какие местоимения читаются одинаково слева направо и справа налево. (тот, оно).</li> <li>Какие 3 местоимения самые чистые. (вы,- мы, -ты).</li> <li>Назовите личные местоимения. (я, ты, он, мы, вы, они).</li> <li>Что можно приготовить, а съесть – нельзя? (Уроки, домашние задание).</li> <li>Чем заканчивается день и ночь? (мягким знакам)</li> </ol>Конкурс «закончи пословицы». Х. Тесты. Готовые тесты. ХI. Домашнее задание: написать эссе н тему «Мои впечатления на открытый урок». Итог урока: Оценка. Рефлексия. Ребята, каждый из вас постарался внести свой вклад в работу группы. По вашему, кто в вашей группе лучше всех работал? Молодцы, ребята, вы сегодня на уроке успели выполнить много различные заданий, работали на доске. Спасибо за участие. <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1493005002744831.jpg" /> <ol><li>Тема урока: Урок – повторение.</li> <li>Цель урока: 1) Мы должны систематизировать знания по пройденным темам.</li> </ol>2) Способствовать формированию речеведческих навыков, языкового чутья учащихся. 3) Развивать творческие способности учащихся, речь, память, смекалку, внимание. Воспитательная цель: Воспитывать познавательный интерес к русскому языку. Оборудование: карточки, таблицы, кроссворды. Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый. Форма урока: групповая. Девиз урока: «Знания зовут, а дела не ждут». Заповеди урока: <ol><li>Говори к месту. 2. Бери убеждением, а не силой.</li> </ol>Ход урока: <ol><li>Орг. момент.</li> </ol>Подготовка учащихся к уроку, к работе и психологическая установка. <ol><li>Ребята вам тепло? Да </li> </ol>В классе светло? Да Хорошее настроение? Да Прозвенел звонок? Да Хотите учиться? Да Значить можно всем садиться! <ol start="2"><li>Я желаю всем вам удачи, чтобы нам урок был светлым и добрым.</li> </ol>Тренинг. Кто я ? играя с мячом должны назвать прилагательные на ту букву, кому попадёт мяч. Мейрам – мирный. Руслан – ранимый. Дария – добрая. Сымбат – сильная. Фариза – физическая сильная. <ol><li>Начнём урок с разминки.</li> </ol>Отгадать загадку и написать на трёх языках, нарисовать, какой частью речи является отгадка. <ol><li>Одной рукой всех встречаю, другой провожаю. (Дверь). (Сущ.)</li> <li>Через поле и лесок</li> </ol>Подаётся голосок Он бежит по проводами Скажите здесь, а слышно там. (Телефон). (Сущ.) <ol start="3"><li>Что такое между нами</li> </ol>Две оглобли под ушами На носу по колесу И сидела на носу. (Очки). (Сущ.) <ol start="4"><li>Задачу ты решишь свободно:</li> </ol>Я – небольшая часть тела. (Нос). (Сущ.) <ol start="5"><li>Взгляни на карту – ты узнаешь</li> </ol>Что я французская река. (Рона – река). (Сущ.) <ol><li>Выступления учеников.</li> </ol> <ol><li>Проверим дом. задание (индивидуальное задание).</li> </ol>«Если б у меня были волшебные вещи».(Выступления учащихся). <ul><li>Конкурс «Грамотей» Я читаю неправильно с ошибками, а вы исправляете.</li> </ul>Закричал охотник «ой! Двери гонятся за мной» (стр. 58-59) <ol><li>Цифровой диктант на скл.</li> </ol>Карлик(2скл.), жаба(1скл.), ум(2скл.), ель(3скл.), рыба(1скл.), кузнец(2скл.), иог (2с. <ol><li>Карточки. Каждому по две карточки.</li> <li>Работа в группах. Стратегия «Джигсо». Раздать карточки с заданиями. Что вы знаете о зимних месяцах?</li> </ol><ul><li>«Волшебная шкатулка» (задания )</li> </ul>«Мозговой штурм» <ol><li>Что изучает фонетика? Фонетика – раздел науки о языке, котором изучается звуки речи.</li> <li>На какие группы делятся части речи. (самостоятельные, служебные).</li> <li>На какие вопросы отвечает имя существительное?(кто? что?).</li> <li>Что обозначает имя существительное? (Предмет).</li> <li>Что обозначает глагол? (Действие предмета).</li> </ol>IХ Занимательные вопросы. Осуществляется при помощи метода «Кубизм» . <ol><li>Какое мест требует чистоты. (Мой) </li> <li>Какие местоимения читаются одинаково слева направо и справа налево. (тот, оно).</li> <li>Какие 3 местоимения самые чистые. (вы,- мы, -ты).</li> <li>Назовите личные местоимения. (я, ты, он, мы, вы, они).</li> <li>Что можно приготовить, а съесть – нельзя? (Уроки, домашние задание).</li> <li>Чем заканчивается день и ночь? (мягким знакам)</li> </ol>Конкурс «закончи пословицы». Х. Тесты. Готовые тесты. ХI. Домашнее задание: написать эссе н тему «Мои впечатления на открытый урок». Итог урока: Оценка. Рефлексия. Ребята, каждый из вас постарался внести свой вклад в работу группы. По вашему, кто в вашей группе лучше всех работал? Молодцы, ребята, вы сегодня на уроке успели выполнить много различные заданий, работали на доске. Спасибо за участие. b1219skobilimTue, 22 Nov 2016 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493005002744831Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1493005002744831 «Қарттарым асыл қазынам»http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492770719434214<img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492770719434214.jpg" /> <div style="text-align:center;">Аққұдық негізгі мектебі</div> 2016 жылдың 1 қазаныңда Аққұдық ауылында «Қарттарым асыл қазынам» атты мерекелік іс-шара өткізілді. Осы іс-шараға Золотая -Нива селосынан және Жарықопа ауылынан қонақтар келді, мерекеге 41 зейнеткерлер қатысты. Алғашқы сөз Қарасу ауылдық округінің әкімі Ғалиаскар Ыдырысұлы Жукеновқа берілді. Өз сөзінде Ғалиаскар Ыдырысұлы ауыл қарияларын және зейнеткерлерін құттықтап, құрмет грамоталарымен және сыйлықтармен марапаттады. Аққұдық ауылының имамы Казкенов Сайын қарттарды құттықтады.Іс-шара аяқталысымен қонақтар мерекелік дастарханға жайғасты.Мерекелік іс-шара қариялардын көнілінен шықты. Ауыл әкімі Ғ.Жукенов және Жұмыспен қамту орталығының директоры Киманов С ауылымыздың 45, 50 жыл от басын құрған жан-ұяларды құттықтап сыйлық тапсырды. Аққұдық ауылының оқушылары би өнерімен қарттарымыздың назарларын аулады. Ауыл қариялары ел азаматтарын құттықтауға ат салысты. Казкенов Сайын атамыз Фарида апаймен 45 жыл отау құрды. <div style="text-align:center;"> Зейнеткерлікке шығумен құттықтау</div> <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20161001_124806.jpg" alt="" width="950" height="500" /> Қол өнерінің мұғалімі Тулеубиев Б.З құттықтау <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20161001_125140.jpg" alt="" width="950" height="500" /> Жұмыспен қамту орталығының директоры Киманов С. Жалмағанбетова Светлана апай Жаманбай атамен 50 жыл отау құрғаны үшін марапаталды <img src="http://b1219.sko-bilim.kz/files/sites/1459273020162173/news/1492770719434214.jpg" /> <div style="text-align:center;">Аққұдық негізгі мектебі</div> 2016 жылдың 1 қазаныңда Аққұдық ауылында «Қарттарым асыл қазынам» атты мерекелік іс-шара өткізілді. Осы іс-шараға Золотая -Нива селосынан және Жарықопа ауылынан қонақтар келді, мерекеге 41 зейнеткерлер қатысты. Алғашқы сөз Қарасу ауылдық округінің әкімі Ғалиаскар Ыдырысұлы Жукеновқа берілді. Өз сөзінде Ғалиаскар Ыдырысұлы ауыл қарияларын және зейнеткерлерін құттықтап, құрмет грамоталарымен және сыйлықтармен марапаттады. Аққұдық ауылының имамы Казкенов Сайын қарттарды құттықтады.Іс-шара аяқталысымен қонақтар мерекелік дастарханға жайғасты.Мерекелік іс-шара қариялардын көнілінен шықты. Ауыл әкімі Ғ.Жукенов және Жұмыспен қамту орталығының директоры Киманов С ауылымыздың 45, 50 жыл от басын құрған жан-ұяларды құттықтап сыйлық тапсырды. Аққұдық ауылының оқушылары би өнерімен қарттарымыздың назарларын аулады. Ауыл қариялары ел азаматтарын құттықтауға ат салысты. Казкенов Сайын атамыз Фарида апаймен 45 жыл отау құрды. <div style="text-align:center;"> Зейнеткерлікке шығумен құттықтау</div> <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20161001_124806.jpg" alt="" width="950" height="500" /> Қол өнерінің мұғалімі Тулеубиев Б.З құттықтау <img src="/files/sites/1459273020162173/files/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B0/20161001_125140.jpg" alt="" width="950" height="500" /> Жұмыспен қамту орталығының директоры Киманов С. Жалмағанбетова Светлана апай Жаманбай атамен 50 жыл отау құрғаны үшін марапаталды b1219skobilimSat, 01 Oct 2016 00:00:00 +0600http://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492770719434214Аққұдық негізгі мектебі. Аккудукская ОШhttp://b1219.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492770719434214